Unit 1 Where did you go on vacation Section B (1a-1e)说课稿-2023-2024学年人家新目标八年级英语上册.docx

Unit1WheredidyougoonvacationSectionB(1a-1e)说课稿-2023-2024学年人家新目标八年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2023-2024学年人教版新目标八年级英语上册Unit1WheredidyougoonvacationSectionB(1a-1e)。本节课主要围绕暑假旅行的话题展开，通过阅读、听力、口语和写作等教学活动，帮助学生了解不同国家人们的度假方式，提高学生的英语综合运用能力。具体内容包括：阅读一篇关于假期旅行的文章，听力练习理解不同国家的度假习惯，口语练习分享自己的旅行经历，以及写作练习描述一次难忘的旅行。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用与假期旅行相关的词汇和句型，提高英语听说读写能力。

2.文化意识：学生能够了解不同国家的度假文化，拓宽视野，增强对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：学生在讨论和写作中，能够运用批判性思维，表达个人观点，发展逻辑思维能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高英语学习策略和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够正确理解和运用与假期旅行相关的词汇和句型，如“goonvacation”，“spendtimedoingsth.”，“enjoyoneself”等。

②学生能够通过阅读和听力练习，准确获取文章和信息，理解不同国家人们的度假习惯。

③学生能够运用所学知识，进行口语表达，分享自己的旅行经历，并能够用英语描述一次难忘的旅行。

2.教学难点，

①学生在描述旅行经历时，能够组织语言，逻辑清晰，表达流畅。

②学生在写作练习中，能够运用恰当的语法结构和词汇，准确表达自己的观点和感受。

③学生能够克服跨文化交际的障碍，尊重和理解不同国家的文化差异，进行有效的交流。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动形象的语言，讲解假期旅行的相关词汇和句型，为学生提供语言输入。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的旅行经历，提高学生的口语表达能力和团队合作精神。

3.情景教学法：创设真实的假期旅行情境，让学生通过角色扮演，体验不同的度假方式，提高语言实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示不同国家的风景和文化，激发学生的学习兴趣，丰富教学内容。

2.互联网资源：引导学生有哪些信誉好的足球投注网站相关英文资料，拓宽视野，提高信息检索能力。

3.听力材料：播放真实的旅行录音，帮助学生提高听力理解能力，增强语言感知。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师以轻松愉快的问候开始，询问学生暑假期间有没有去旅行，有什么有趣的经历。

学生：老师好，我暑假去了海边，看到了美丽的沙滩和海浪。

2.老师引导学生回顾暑假的经历，激发学生的兴趣。

老师：那你们觉得旅行的过程中，最难忘的事情是什么呢？

学生：我最难忘的是和朋友们一起看日出。

3.老师引出本节课的主题——Wheredidyougoonvacation，让学生对本节课的内容产生期待。

老师：今天我们就来学习关于旅行的话题，看看其他国家的人们是如何度过他们的假期的。

二、新课呈现

1.阅读理解

a.老师展示课文，让学生快速浏览，了解文章大意。

b.学生分享自己对文章的理解，老师给予评价和指导。

c.老师讲解文章中的生词和短语，如goonvacation,spendtimedoingsth.,enjoyoneself等。

d.学生跟读并模仿句子，提高口语表达能力。

2.听力训练

a.老师播放听力材料，让学生听取不同国家人们的度假方式。

b.学生回答问题，检验听力效果。

c.老师讲解听力材料中的难点，如不同国家的文化差异等。

3.口语练习

a.老师引导学生分组，每组选择一个国家，讨论该国家的度假方式。

b.每组选派代表进行口语表达，分享自己组的研究成果。

c.老师评价学生的口语表达，给予建议和鼓励。

4.写作练习

a.老师提出写作要求，如描述一次难忘的旅行，包括时间、地点、人物和事件等。

b.学生根据要求进行写作，老师巡视指导。

c.学生互相批改作文，老师选取优秀作品进行展示和点评。

三、巩固练习

1.老师设计一系列与旅行相关的练习题，如填空、选择题、匹配题等，让学生在练习中巩固所学知识。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂小结

1.老师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予评价和鼓励。

五、作业布置

1.完成课后练习题，巩