七年级语文上册开学第一课跟同学们谈谈语文学习教案北师大版.docVIP

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开学第一课跟同学们谈谈语文学习

教学目的：让学生了解、相识语文的内容与特点，明确语文学习的目的，驾驭正确的学习方法，激发学生学习语文的爱好。

时间：二课时

一、语文是什么

语——语言，言语

1.语言：人类思维和交际的工具

2.全世界有好几千种语言。运用人数最多、最通行的有汉语、英语等。

3.语言的要素：语音、词汇、语法

4.语文的对象：汉语言所表达的言语

文——文字

1.文字是记录语言的符号

2.汉字的特点、数量、发展

3.汉字的书写；书法

——文章

1.内容与对象：人、事、物、理

2.作用：表达思想；表达感情；好用交际

3.结构与章法

4.语言的表达与表现技巧；精确性、严密性、形象性、含蓄性

——文学

1.文学的几种样式

2.文学的基本特点：表现性

（以王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”为例）

3.形式与语言的审美特性

——文化

涉及人类生活的各个方面，如历史、政治、种族、地域、艺术、生活等等

二、学习语文的目的

语文是学习一切学问的基础；语文素养确定一个人的精神气质和生活质量。学习语文的根本目的就是全面提高语文素养，不断提高语文实力，从而提高学习实力、工作实力、生活实力和审美实力。

三、怎样学语文

（一）夯实语文基础

1.语文基础的基本内容：汉语言的基本要素；各种语文学问

2.学习方法：仔细学习，扎实积累，能动运用

（二）大量积累语文材料

语文的外延和生活的外延相等

（三）主动思维，主动表达

（四）理性思索和感性体悟相结合；充分发挥联想和想象；充分调动生活阅历和情感体验，不断丰富自己的情感世界和精神世界。

（五）培育良好的学习习惯

1.仔细：仔细写字，仔细阅读，仔细听话，仔细说话，仔细写文章，仔细看电视

2.主动：主动阅读，主动思索，主动表达

3.养成运用工具书的习惯

4.养成课外阅读的习惯

5.树立“大语文”观念：

a.生活到处有语文

b.各门学问广泛联系

c.各门学科首先都可以当作语文去学习

四、关于语文课堂

（一）语文课的特点

1.语言材料是散乱的

2.语文学问不系统，语文课本呈现的不是语文学问，学问藏在语言运用即言语（词语、句子、篇章等）的背后

3.语文学习的主要内容和活动是汲取别人的言语（听、读），将自己的思想和感情表达为自己的言语（说、写）；语文学习的主要方法和目的是通过听说读写活动训练、提高听说读写实力。

（二）语文课堂上简单出现的错误做法和相识

1.老师用自己的讲解代替学生的阅读、思索、沟通、表达活动

2.学生用记住老师讲解的结论代替自己的阅读、思索、发觉、感悟

必需明确：语文阅读训练的意义在过程而不在结论

（三）语文课堂上应怎么做

1.老师：支配任务，讲解学问，组织活动，引导、启发思维，答疑解惑

2.学生：仔细听讲，按老师的要求仔细阅读、查找、分析、批注、沟通、表达；要勇于质疑，擅长思索，擅长发问，乐于表达。