第十一课 创新思维要善于联想 课件-2025年高考一轮复习选择性必修三《逻辑与思维》.pptxVIP

创新思维要善于联想第十一课选择性必修三《逻辑与生活》（统编版）思想政治

12345核心素养命题预测思维导图考点梳理真题再现

1核心素养课程标准核心素养考情预测体会联想思维中迁移、想象的运用。了解联想思维的方法和特点。知道迁移、想象在创新思维中的作用。政治认同：认同国家贯彻创新发展理念，实施创新驱动发展战略的科学性与合理性。科学精神：正确理解创新思维含义及特征。准确地把握直觉想象和捕捉灵感，理解迁移和想象。培养联想思维，树立创新意识。培养学生的创新精神，提高创新思维能力和水平。公共参与：在学习和生活中，积极地运用创新思维，自觉运用联想思维认识和解决问题。从命题内容上看，创新思维的特征；联想思维的特点和方法是考查的重点从考査形式上看，选择题和主观题都会有所考查命题常从生活逻辑的情境出发，重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。

2命题预测高考真题备考建议本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注以下命题：正确理解创新思维的含义及特征。通过理解创新思维的条件，创新思维的过程，树立创新思维意识，自觉进行创新思维；理解联想思维的含义、特征及方法，能结合实际事例区分联想思维的两个特征、两种方法；把握联想思维的基本方法，能够在实际生活中灵活运用这两种方法，培养创新思维能力。创新思维的含义与特征2024选择题：湖北卷2023选择题：重庆卷主观题：浙江卷2022主观题：北京卷联想思维的含义与方法2024无2023选择题：江苏卷2022无

思维导图3第十一课创新思维要善于联想

4考点梳理1、创新思维的含义含义产生条件（客观基础）与其它思维方式关系科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想；②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新实现创新。--是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一注意:1、实践是培养创新思维的基础、源泉和动力,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。2、创新思维不是单一的思维方式，而是多种思维方式的综合运用。

4考点梳理2、创新思维的特征特征核心内容关键词思维表现举例从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。多角度、多层次、转向非连续、直觉、灵感求异、求新发散思维逆向思维联想思维各种创新思维蔡伦造纸曹冲称象、爱迪生测量灯泡容积移动支付【创新思维特征之间的联系】：①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中；②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。思路具有多向性步骤具有跨越性结果具有独特性

4考点梳理3、创新思维的“新”的表现和检验标准表现主要内容对应特征思路新方法新结果新突破陈规看问题，另辟蹊径想问题；不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。凡是创新思维的成果（新发明、新发现、新见解、新论证），总有其新颖独到之处。思路具有多向性步骤具有跨越性结果具有独特性创新思维的检验标准：创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。（这是创新思维中坚持马克思主义认识论原则的体现）

材料一：蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。材料二：爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。材料三：京张铁路工程难度最大的就是关沟段，铁路要在这里越过八达岭，南口和八达岭高度差近60米。詹天佑运用折返线原理修建了一条“人”字形线路，使线路坡度降低到33‰以下。并且为火车前后各挂一个火车头,以提升爬坡能力。思考：从创新思维角度看，以上材料分别体现了创新思维的哪一特征？创新思维的思路具有多向性创新思维的步骤具有跨