+第11课+中国古代的民族关系与对外交往+课件--2025届高三统编版（2019）高中历史选择性必修1一轮复习.pptxVIP

1.社会主义法制的初创时期（20世纪50年代）的成就？作用？

2.法治建设的新时期：20世纪80年代法治建设的目的、成就？

20世纪90年代法治建设的背景、成就？中国特色社会主义法律体系的意义？

3.《中华人民共和国民法典》的颁布时间、地位？

4.社会主义革命和建设时期社会主义精神文明建设的成就、意义？

5.改革开放后社会主义精神文明建设的背景、成就？

;【单元引言】

秦汉时期了统一多民族封建国家；魏晋南北朝时期，各民族、；宋辽夏金时期，，各民族的交往交流交融也；元明清时期是统一多民族国家得到时期，的民族格局渐趋稳定。

;第11课中国古代的民族关系与对外交往【课程标准】了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。

;①设立官职：中央设“典客”“典属国”。②边疆管理北击匈奴，修筑长城；

南抚夷越，设置三郡（南海郡、桂林郡、象郡）。;2.汉朝;结合材料，分析汉朝在边疆的屯戍政策的影响？;三、隋唐至两宋时期的民族关系和边疆治理;;4、宋：;;唐朝前期疆域与边疆各族分布图;（2）边疆管理：;;（1）中央民族事务机构：理藩院（2）边疆管理措施：

联姻：

军事斗争：

册封：

改土归流：;★【活动设计2】

结合本节课所学内容，探讨历代各民族之间以哪些方式促进了民族的交流交融，并各举一例说明。;特点：

①因俗而治；②方式多样；

③设立专门机构；④以和平手段为主；

⑤边疆管理逐渐与内地一体化；⑥政府重视。;朝代;朝代;拓展8：中国古代的对外交往的特点;;固