8 土地的誓言 第2课时 课件(共26张PPT).pptx

土地的誓言;1.了解作者及本文的写作背景，能流利有感情地朗读课文

2.分析作者采用人称变化、呼告、排比、比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段落和语句

3.理解作者的思想感情，激发自己的爱国热情;1.赏析“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。”;2.怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这个词语的确切含义？;3.赏析“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”;;;5.怎样理解“我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”？;1.从文中找出描写故乡景物的语句并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢？;②这是一方富饶的土地，表现在“黑色的土地”“带着松香气味的煤块”“带着赤色的足金”“粮车拉粮回来，麻雀吃厌了”，可见作者的故乡土地肥沃、资源丰富。;⑤这是一方和谐的土地，表现在山雕、鹿群、马儿在奔跑，而“秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着”，可见这是一片充满生机的土地。;;3.所选景物各有什么特点？为何选取不同景物？;4.本文表达了怎样的思想感情？;深入探究——写法探究;2.选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。;3.大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势，例如“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……”等处。;;课堂小结——教师寄语;

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……;2.说说在现实生活中，我们是怎样表达对祖国的热爱的？;1.下列句子中没有使用修辞手法的一项是()

A.我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。

B.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。

C.原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。

D.河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。

E.我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。

【解析】A项运用了比喻、排比的修辞，B项采用了比喻的修辞，C没有使用修辞手法。D项既有比喻，又有拟人，E项采用了反复的修辞。;2.对下列句子理解有误的一项是()

我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。

A.句中“她”指的是土地,隐含将土地当作“母亲”的意思。

B.这句话运用了呼告的手法,直接对着土地抒情。

C.这句话将倾诉对象拟人化了。

D.“我答应过她”是指“她”曾经请求过“我”。

【解析】D项“她”并没有请求过“我”。;3.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是()

月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，又像岩浆，①，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊，②。

A.①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮

B.①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪

C.①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪

D.①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮

【解析】本题考查句子的衔接连贯。从“爬”字可以看出月光的“流淌”一定不是迅速。因此可以排除B和D，最后一句为联想，把月亮和积雪融为一体了，所以肯定是“不是月亮而是积雪”。;土地的誓言;布置作业