北师大版小学五年级上册数学精品教学课件 整理与复习 整理与复习（1）.ppt

100÷1.5≈66（支）1001.5690100901006余1元钱答：100元能买66支铅笔。10.用100元买奖品。（2）小狗最多能买多少支铅笔?《百科全书》多少钱一本？41.5÷5＝8.3（元）答：《百科全书》8.3元一本。41.55840153.10510.用100元买奖品。（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。1.计算，能简算的要简算。9×5.4÷0.947.3×10.1－4.73=9÷0.9×5.4=10×5.4=54=47.3×10.1－47.3×0.1=47.3×（10.1－0.1）=47.3×10=473选自《七彩课堂》第81页期中测试第二题（1）2.判断：32.5除以一个小数,所得的商一定大于32.5。（）除以大于1的小数，商会变小。×选自《七彩课堂》第20页典题精讲例题3.1港元兑换人民币0.81元，1欧元兑换人民币8.19元。

现有200欧元，大约可以兑换多少港元?8.19×200=1638（元）1638÷0.81≈2022.22（元）答：大约可以兑换2022.22港元。这节课有什么收获呢？1.小数除法与生活息息相关。2.要养成认真思考、仔细计算的好习惯。1.教材整理与复习中选取；2.从课时练中选取。小数除法除数为整数除数为小数没有余数有余数能除尽除不尽四则混合运算北师版·数学·五年级·上册整体回顾知识梳理综合运用变式训练课堂小结课后作业板书设计小数除法整理与复习（一）这一单元我们都学习了什么呢？小数除法除数为整数除数为小数没有余数有余数能除尽除不尽四则混合运算041.5612336.3096我们一起来举例。商的小数点与被除数的小数点要对齐，个位不够商1时商0。1.56÷4=0.3930.31910.3139先把除数转化为整数，再计算。商3.33......是个循环小数。1÷0.3=3.33......0019我的成长足迹？转化的想法挺重要的。小数除法可以转化成整数除法。01.个位上不够商1要商0。2.商的小数点和被除数的

小数点要对齐。881.6181.1606个位上不够商1要商0看作16个0.1小数点要对齐2除数为整数，没有余数的小数除法3.有余数添0继续除。2513.2103322.60有余数添0继续除4200除数为整数，有余数的小数除法01.根据除法的基本性质，

把除数转化为整数。2.移动除数和被除数的小数点。3.多余的0和小数点画去。20.51.321033022.60同时扩大10倍，移动小数点。4200.多余的0和小数点画去。除数为小数，能除尽的小数除法4.商是无限循环小数，保留循环节。5.商是无限不循环小数，按“四舍五入”法保留小数数位。1.3÷1.1＝1“18”无限循环＝1.18..循环节1÷3.14＝0.3184713…无限不循环≈0.32“四舍五入法”保留两位小数除数为小数，除不尽的小数除法6.小数四则混合运算的规则与整数四则混合运算的规则相同。4.5－（3.4＋3.5）÷31.先算括号里面的。2.再算乘除。3.最后算加减。＝4.5－6.9÷3＝4.5－2.3＝2.2四则混合运算小数除法可以转化为整数除法，分数除法该如何算呢?1213÷1÷0.5=2，1÷0.49比2大吗？1÷0.51呢？我提出的问题？请你结合前面的数学学习写一篇数学日记。回顾这一单元的旅程，我仿佛走进了一个充满挑战与乐趣的数学迷宫，每一步都充满了探索的惊喜。记得刚开始接触小数除法时，我还有些手足无措。那些小数点像调皮的小精灵，在数字间跳来跳去，让我一时难以捉摸它们的规律。但老师耐心地告诉我们：“小数除法，其实和整数除法有很多相似之处，只是多了一位‘小数点’的朋友。”这句话像一把钥匙，悄悄打开了我心中的疑惑之门。老师引导我们先把除数和被除数都扩大相同的倍数，使它们变成整数，再进行除法运算。我惊讶地发现，这种方法竟然让复杂的小数除法变得简单起来！原来，小数除法并不可怕，只要我们掌握了转化的技巧，就能轻松应对。随着课程的深入，我们还学习了商的变化规律、循环小数等有趣的知识点。特别是循环小数，那些无限重