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3.2 海水的性质(第2课时)课件 高一上学期 地理 人教版(2019)必修一.pptx

3.2 海水的性质(第2课时)课件 高一上学期 地理 人教版(2019)必修一.pptx

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【第二课时】

课前探究:生活中的地理现象一般在海边配套的更衣室里有大量的淡水水管,方便游客在海里出来后冲洗自己的身体,用淡水冲洗身体目的是什么呢?海水含有较高的盐分,用淡水冲洗的主要原因是去除皮肤和头发上的盐分,以避免皮肤干燥、发痒和头发损伤。原因探究

课程标准和学习目标运用图表等资料,说明海水性质对人类活动的影响。1.知道海水盐度、密度的概念,能结合实例分析影响海水盐度的主要因素。2.通过图表等资料,分析海水盐度、密度的分布规律和主要成因。3.运用图文资料,说明海水盐度、密度对人类活动的影响。课程标准学习目标

01海水的盐度分布规律

生活地理:海水是什么味道的?斯堪的那维亚半岛有一个民间故事说,海水之所以总是咸的,是因为在海底有一个神仙,它有一盘磨盐的磨子在不停地转动,所以海水一直是咸的。氯化钠90%氯化钠氯化镁硫酸镁碳酸镁咸的苦的

海水的盐度?海水的盐度是指海水中盐类物质的质量分数,通常以每千克海水中所含的盐类物质的克数来表示?,通常用千分比来表示。世界大洋的平均盐度35‰海洋中总盐量基本稳定,但是不同海域的盐度的是不同的,海水盐度对人类活动有重要影响。

找规律1.在图中找到盐度超36‰的海区,并试着分析原因。2.观察赤道附近海域的盐度分布情况。

海水盐度的分布规律探究:阅读世界大洋8月表层海水盐度分布图,在图中找出盐度超过36‰的海区。盐度超过36‰的海区几乎都分布在副热带及其邻近海区。世界大洋8月表层海水盐度分布副热带地区,炎热少雨,蒸发量大于降水量,因此盐度最高

海水盐度的分布规律探究思考:为什么在在海洋表面温度最高的热带地区,盐度并不是最高的?盐度原因赤道附近海区,属热带雨林气候分布区,虽然温度最高,蒸发强烈,但降水也很丰沛,降水量大于蒸发量,因此盐度并不高。

总结归纳:海水盐度的分布规律随纬度呈现“双峰”分布格局——副热带海域海水盐度最高,由副热带海域向赤道和两极,盐度逐渐降低。①副热带海区炎热少雨,蒸发量大于降水量,盐度最高;②赤道海区虽然温度高,蒸发强烈,但降水充沛,盐度并不是最高的;③高纬度海区,水温低,蒸发弱,盐度低;

海水的盐度活动:合作探究读图分析:阅读中国东部海域盐度分布图,思考河流入海口和内部盐度有什么差异?河流入海口的盐度较低,盐度逐渐向海洋内部增加。有?淡水注入的海区,盐度偏低;大洋边缘的盐度往往比中心低。

找规律1.在图中找到盐度低于32‰的海区,并试着分析原因。2.比较60°S附近海域盐度和北半球同纬度海域的盐度差异。60°N60°S

海水盐度的分布规律探究思考:阅读世界大洋8月表层海水盐度分布图,在图中找到盐度低于32‰的海区。世界大洋8月表层海水盐度分布盐度低于32‰的海区主要分布在陆地近海地区和高纬度海区。高纬度海区,水温低,蒸发弱,盐度低;陆地近海地区陆地径流带来大量淡水,使得河口处盐度较低,

海水盐度的分布规律探究思考:阅读地图,思考南纬60°附近海域盐度为什么高于北半球同纬度海域?原因因为南纬60°附近基本都是海洋,淡水汇入较少,北纬60°附近地区有大面积陆地,河流入海口带来大量淡水注入海洋,使得海水盐度较低。

海水的盐度活动:合作探究读图分析:读世界大洋8月表层海水盐度分布图,对比洋流分布图,你能发现什么?同一纬度暖流经过的海区盐度偏高,寒流经过的海区盐度偏低

海水的盐度活动:合作探究读图分析:纬度较高的海域海水会结冰,想一想海冰融化的时候对盐度有影响吗?海冰融冰过程中释放淡水,稀释海水,盐度降低;结冰过程中盐度会升高。融冰海区盐度降低;结冰海区盐度升高。

归纳小结:海水盐度的影响因素降水蒸发洋流入海径流结冰融冰降水量大于蒸发量的海区,盐度较低,降水量越大,盐度越低温度越高,蒸发量越大,盐度越高同一纬度,暖流流经盐度高,寒流流经盐度低有?淡水注入的海区,盐度偏低;大洋边缘的盐度往往比中心低一般情况下,融冰的时候海区盐度降低;结冰海区盐度升高

探究合作:红海和波罗的海的盐度差异及其原因材料:红海位于非洲东北部和阿拉伯半岛之间,盐度超过40‰,是世界上盐度最高的海域。波罗的海位于斯堪的纳维亚半岛与欧洲大陆之间,盐度不到10‰,是世界上盐度最低的海域。(1)归纳红海、波罗的海地区的气候特征。(2)结合河流分布和流域气候特征,推测河流对两海域盐度的影响。(3)分析红海、波罗的海与外海连通状况对盐度的影响。

探究合作:红海和波罗的海的盐度差异及其原因探究思考:阅读地图,分析并描述红海、波罗的海地区的气候特征。热带沙漠气候终年高温少雨温带大陆性气候和温带海洋性气候全年温和湿润

探究合作:红海和波罗的海的盐度差异及其原因探究思考:读图,结合河流分

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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