第8讲 东南亚 南亚—印度 第1课时 说课稿 2023-2024学年高二下学期.docx

第8讲东南亚南亚—印度第1课时说课稿2023-2024学年高二下学期

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“东南亚南亚—印度”为主题，旨在让学生了解印度在地理、历史、文化等方面的特点，培养学生的区域认知能力和世界意识。通过本节课的学习，学生能够掌握印度的基本概况，提高分析问题、解决问题的能力。同时，激发学生对印度文化的兴趣，拓宽学生的国际视野。

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息工具，分析印度地理特征的能力。

2.提升学生对历史文化的理解和尊重，增强跨文化沟通意识。

3.增强学生的全球视野，培养关注世界事务的兴趣和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①印度的地理位置、地形地貌及其对经济、文化的影响；

②印度的宗教文化、民族构成及其历史渊源；

③印度的经济发展现状及面临的挑战。

2.教学难点，

①理解印度地理特征与宗教文化、民族构成之间的关联；

②分析印度经济发展中的矛盾和问题，如城乡差距、宗教冲突等；

③结合实际案例，培养学生运用地理知识解决现实问题的能力。

教学资源

软硬件资源：地理教学地图、多媒体投影仪、计算机。

课程平台：国家地理信息公共服务平台、地理教育网络资源库。

信息化资源：印度地理概况视频、印度文化介绍PPT、在线地图服务。

教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习印度的主要宗教和民族分布情况。

设计预习问题：围绕“印度宗教文化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“印度的主要宗教有哪些？这些宗教如何影响印度的社会和文化？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或课堂提问来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解印度宗教和民族分布的基本情况。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考印度宗教多样性对国家统一的影响。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以制作关于印度宗教分布的地图或思维导图。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放印度宗教文化的视频片段，引出“印度宗教文化”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解印度的主要宗教及其历史渊源，结合实例帮助学生理解。例如，讲解印度教与印度社会的关系。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和课堂讲解，分析印度宗教对印度社会的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“印度教徒如何对待不同宗教的信仰者？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对印度宗教文化的理解和观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“印度宗教多样性如何促进文化交流？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于印度宗教文化影响的案例分析作业，如“分析印度教对印度社会经济发展的影响”。

提供拓展资源：提供与印度宗教文化相关的书籍和网站，如《印度宗教文化概览》和印度宗教文化专题网站。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，通过案例分析深化对印度宗教文化的理解。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进一步研究印度宗教文化的其他方面，如印度教的节日和仪式。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何更好地结合历史背景来理解宗教文化。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-印度历史与文化：介绍印度古代文明，如莫亨佐-达罗和哈拉帕文明，以及印度教、佛教和耆那教的起源和发展。

-印度地理环境：探讨印度的地形、气候、河流和自然资源，以及这些因素如何影响印度的农业、工业和城市分布。

-印度政治与社会：分析印度的政治体制、宪法、民主制度以及社会问题，如种姓制度、宗教冲突和性别不平等。

-印度经济与贸易：研究印度的经济发展历程、主要经济部门、国际贸易关系以及面临的挑战和机遇。

-印度宗教与艺术：深入了解印度宗教艺术，包括寺庙建筑、雕塑、绘画和音乐，以及它们在印度文化中的地位。

2.拓展建议：

-阅读书籍：《印度：文明的熔炉》（作者：阿尼尔·莫汉蒂）和《印度的宗教与哲学》（作者：拉马努詹·拉贾）等书籍，以获得更深入的了解。

-观看纪录片：推荐观看《印度的故事》（印度历史纪录片）和