Module 1 Unit 1 Go straight on.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册.docx

Module1Unit1Gostraighton.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是外研版（三起）英语四年级上册Module1Unit1Gostraighton.。本节课将重点学习如何用英语描述方向，包括单词gostraighton、turnleft、turnright以及简单的句子Gostraighton,thenturnleft/right.。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了一些基础的英语单词和句子，如left、right、straight等，为本节课的学习奠定了基础。此外，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地将所学知识应用到实际情境中。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学英语知识描述方向和路径的能力，能够在真实情境中准确、流畅地使用目标语言进行交流。

2.文化意识：通过学习本节课内容，让学生了解在不同文化背景下，人们如何用英语描述方向和路线，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、解决问题的能力，能够在实际生活中遇到方向导航问题时，运用所学知识进行有效解决。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过课堂互动和小组活动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的英语学习中已经接触过一些基础词汇和简单句型，能够识别和理解基本的英语指令，如“left”、“right”、“straight”等，并对简单的方向描述有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着浓厚的兴趣。他们在认知能力上有了较大的提升，能够通过图片、情境等方式更好地理解和记忆英语知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过听、说练习来学习，有的则更倾向于读写。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在以下几个方面遇到困难：一是对英语方向性词汇的准确理解和运用；二是将所学知识应用到实际情境中，如在实际导航时如何准确描述路线；三是在口语表达时可能存在发音不准确、语法错误等问题。此外，由于每个学生的语言能力和学习背景不同，对于新知识点的接受和理解程度也会有所差异。

教学资源

-外研版（三起）英语四年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习卡片

-课堂互动游戏材料

-教学PPT

-实物模型或图片

-录音机或音频播放设备

-简单的路线图或地图

-学生作业本和文具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括课文图片和单词卡片，要求学生预习单词和句子。

设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述去学校的路线吗？”引导学生思考如何用英语表达方向。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，学习新单词和句子。

思考预习问题：学生尝试用英语描述熟悉的路线，记录遇到的问题。

提交预习成果：学生将预习成果以语音或文字形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：自主学习法，微信群交流，语音/文字记录。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个寻找宝藏的故事，引出本课主题。

讲解知识点：讲解“Gostraighton,turnleft/right”等句型，结合生活实例。

组织课堂活动：设计角色扮演游戏，让学生模拟给出方向指引。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解所学内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语描述方向。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，练习描述路线。

提问与讨论：学生在游戏中遇到问题，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，角色扮演，讨论法。

作用与目的：帮助学生掌握描述方向的英语句型，提高口语表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置描述家庭到学校路线的作业。

提供拓展资源：提供在线英语学习资源，如英语学习网站和视频。

反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学内容，用英语描述家庭到学校的路线。

拓展学习：学生利用在线资源进行自我学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学知识。

教学方法/手段/资源：自主学习法，网络资源，反思总结法。

作用与目的：巩固所学知识，拓宽知识视野，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语绘本：选