清泉小学达标模式课-常态课2--满丽娟.doc

清泉小学新课堂达标验收活动

立标课听评课教研活动

讲课教师：满丽娟年级学科：六数课型：常态课

主持人：王峰活动地点：三楼办时间：12月11日

教研过程：

环节一：满丽娟老师结合数学新课堂教学模式要求进行《百分数的意义》教案设计简述。

环节二：听课教师评课议课

简评。满老师教学目标明确、环节紧凑、知识复习全面，引导到位能很好的发挥迁移内化作用；数学思维明确，题目练习有针对性，注重学生口述计算过程，强调数学算式表达的规范性，有利于学生养成良好的学习和书写习惯。

讨论。课堂教学过程中，教师的语言引导较多，学生口述计算过程的时间还不够充足，个别学生表达不够准确，应许当场纠正，数学表达的严谨性应该更明确的体现；数学思维的养成应注重思考过程，注重算法的思考和口述，让更多的学生得到思维的锻炼和提升。

环节三：教研总结

教师引导思考的语言要适时适当，即比新授课更为简约；数学思维的培养要更为突出，学生的表达一定要有更为严谨的培养，养成更为严谨的数学思维；数学复习模式课的环节设计可以更为精练一些，让学生有更加充分的时间去思考和总结。