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职业学校德育工作计划(8)

一、指导思想与目标

(1)本计划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为核心，以促进学生全面发展为目标，努力构建符合职业教育特点的德育工作体系。

(2)我们将紧密围绕职业学校学生的成长需求，以学生为中心，以实践为导向，通过开展丰富多彩的德育活动，强化学生的道德修养、法治意识、职业素养和人文精神。具体目标包括：提高学生的思想道德素质，增强学生的社会责任感和使命感；培养学生的团队合作精神，提升学生的沟通协调能力；加强学生的心理健康教育，促进学生身心健康发展；强化学生的职业素养，为学生的职业生涯奠定坚实基础。

(3)在实施过程中，我们将坚持德育工作与教育教学相结合，与校园文化建设相结合，与家庭、社会教育相结合，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好局面。通过创新德育工作方法，丰富德育活动内容，提高德育工作实效，努力实现职业学校德育工作的科学化、规范化、系统化，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、德育工作内容与措施

(1)我校将开展德育主题活动，如“社会主义核心价值观教育月”、“校园文化活动周”等，通过组织讲座、辩论赛、知识竞赛等形式，引导学生深入学习社会主义核心价值观，增强对国家、民族和社会的认同感。据统计，近三年，我校举办此类活动累计超过50场，参与学生达到8000人次以上，有效提升了学生的道德素养。

(2)为了提高学生的法治意识，我们定期邀请法律专家来校授课，并结合案例分析、模拟法庭等活动，让学生在实践中学习法律知识。例如，2021年，我校开展了“青少年法律知识竞赛”，参赛学生达2000余人，竞赛结束后，学生法律知识测试平均得分提高至85分。此外，我们与当地法院、检察院合作，设立法制教育实践基地，让学生参观法院、检察院等司法机构，进一步强化法治教育。

(3)在职业素养培养方面，我们实施了“校企合作育人”项目，与企业共同制定人才培养方案，通过企业导师指导、实习实训等方式，提升学生的职业技能和职业素养。据统计，近三年，我校与企业合作培养学生人数超过3000人，毕业生就业率达到95%以上。例如，在2022年与某知名企业合作的汽车维修专业项目中，学生技能考核平均成绩达到90分，毕业生中80%以上在企业担任技术岗位。

三、德育工作实施与保障

(1)在德育工作实施方面，我校建立了完善的德育工作组织架构，成立了以校长为组长，德育主任、班主任、辅导员等为成员的德育工作领导小组，确保德育工作有序开展。同时，我们明确了各部门的职责分工，形成校、系、班三级德育工作网络，实现了德育工作的全覆盖。具体措施包括：定期召开德育工作会议，研究部署德育工作；加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力；建立健全学生综合素质评价体系，将德育工作纳入学生评价体系。

为了确保德育工作的实效性，我校实施了以下举措：一是开展心理健康教育，通过开设心理健康课程、举办心理讲座、开展心理测评等活动，关注学生心理健康，提高学生心理素质。例如，2021年，我校组织了5000名学生参加心理健康测评，针对测评结果开展个性化心理辅导，有效提升了学生的心理适应能力。二是加强校园文化建设，通过举办文化节、体育节、艺术节等活动，营造积极向上的校园文化氛围。如2022年举办的校园文化节，吸引了近8000名学生参与，有效促进了学生全面发展。

(2)在保障德育工作方面，我校加大了德育工作经费投入，确保德育工作顺利开展。近三年，德育工作经费投入累计达到200万元，主要用于开展德育活动、购买德育教材、奖励优秀德育工作者等方面。同时，我们加强德育工作队伍建设，通过培训、考核等方式，提高德育工作者的专业素养和工作能力。例如，2021年，我校组织了德育工作者培训，参训人数达到150人，培训内容涵盖德育工作理论、实践技巧等，有效提升了德育工作者的综合素质。

此外，我校积极开展家校合作，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强家校沟通，形成德育工作合力。例如，2022年，我校组织了10场家长会，参与家长人数达到1000人次，家长对学校的德育工作满意度达到90%以上。通过家校合作，我们共同关注学生的成长，共同营造良好的教育环境。

(3)在德育工作监督与评价方面，我校建立了德育工作监督机制，成立了德育工作监督小组，定期对德育工作进行监督检查。同时，我们引入第三方评估机构，对德育工作进行科学评估，确保德育工作质量。例如，2021年，我校邀请第三方评估机构对德育工作进行了全面评估，评估结果显示，我校德育工作在学生满意度、教师满意度、家长满意度等方面均达到优秀水平。

为了持续改进德育工作，我校建立了德育工作反馈机制，鼓励学生、教师