教科版五年级科学(下)第一单元综合测试卷(2套)含答案.doc

试卷第=page22页，共=sectionpages22页

试卷第=page44页，共=sectionpages44页

教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境（一）含答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．蚯蚓喜欢生活在（????）的环境。

A．阴暗、潮湿 B．阳光、干燥 C．任何环境

2．下列现象能说明动物对环境适应的是（????）。

A．青蛙冬眠 B．北方的苹果远销南方 C．企鹅来到杭州动物园

3．稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（????）。

A．小飞蛾青蛙蛇水稻

B．青蛙小飞蛾蛇水稻

C．水稻小飞蛾青蛙蛇

4．在制作生态瓶时，先放植物后放动物的原因是（????）。

A．植物的存活率更高 B．没有植物，动物会很快饿死

C．先放植物可以使水中溶解更多氧气 D．先放动物会影响植物生长

5．一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（????）。

A．食物链 B．食物网 C．生态系统

6．绿豆种子的萌发需要（????）。

A．空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度 B．土壤、空气、阳光、水分

C．水分、空气、适宜的温度 D．阳光、土壤、适宜的温度

7．像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（????）。

A．食物网 B．食物链 C．食物圈

8．菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较，（????）。

A．叶子是黄色的，茎又细又长、白色 B．叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色

C．叶子是绿色的，茎又细又长、绿色 D．叶子是绿色的，茎短小粗壮、白色

9．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（???????）

A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．随丢掉

10．在制作生态瓶时，最好选用（????）。

A．消过毒的自来水 B．干净的小溪水

C．泥坑里的雨水 D．烧过的茶水

11．下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（????）。

A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止

B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系

C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定

12．下列实验步骤排序正确的一项是（????）。

①准备两个玻璃皿，编上号

②在其中的一个玻璃皿铺上一层土，另一个不铺

③在两个玻璃皿里各放3个绿豆

④定期给两个玻璃皿浇同样多的水，保持土壤湿润

A．③②①④ B．③①④② C．①②③④

二、填空题

13．地球的_______就是最大的生态系统。

14．种子发芽实验采用的是_____实验，实验中只能改变_____个条件。

15．做对比实验时，只能改变________个条件，必须保持其他条件相同。

16．改变生态瓶某个条件时，小鱼浮出水面次数变多，说明水中氧气___________，小鱼浮到水面进行___________。

17．研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少________粒种子做实验，是为了避免种子自身不能发芽的可能性，减少实验________的发生，可以让实验更严谨。

18．绿豆生长需要的基本条件是阳光、_________、_________、养料和温度。

19．植物的生长_______一定的环境，当环境改变后，它们会努力______环境的变化。

20．绿色植物的叶是进行________的场所。

三、判断题

21．发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。()

22．绿豆苗的生长需要消耗水和养料，所以它是消费者。()

23．蘑菇喜欢生活中阴暗的环境中，蒲公英喜欢生活在有阳光的地方。()

24．溶洞中的石笋会“长高”，还会长出小石笋，所以石笋是生态系统中的生物。()

25．绿豆苗在生长的过程中，新长的茎、叶会向着阳光强的方向生长，它们的生长与阳光有关系。()

四、简答题

26．找出兔、鼠、草、蛇、狐、鹰之间的食物关系，用食物链表示出来。要求至少写出4条食物链

27．位于江西省的鄱（pó）阳湖国家自然保护区最冷的1月份平均气温为3.6~5.5℃，最热的7、8月份平均气温为29℃左右。每年10－11月都会有往返于俄罗斯与中国之间行程达万里之遥的白鹤到达，这些白鹤第二年气温10℃时将会返程飞回俄罗斯（在俄罗斯的栖息地雅库特最冷的1月份时气温常接近－50℃，冬季时间长达6－9个月）产卵育雏。白鹤栖息于开阔平原沼泽草地、苔原沼泽和大的湖泊岩边及浅水沼泽地带。这些白鹤为什么多年如此往返？

五、实验题

下表是某同学探究“绿豆种子发芽实验”的记录表，请根据表中信息回答问题。

编号

种子