5 黄河颂 第1课时 课件(共32张PPT).pptxVIP

有关黄河的介绍

黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达6300千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。;注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉;黄河上游景观;黄河中游景观;芦花;长;“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”——李白《将进酒》

“黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。”——王之涣《凉州词》

“大漠孤烟直，长河落日圆。”——王维《使至塞上》

“白日依山尽，黄河入海流。”——王之涣《登鹳雀楼》

“欲渡黄河冰塞（sè）川，将登太行（háng)雪满山。”

——李白《行路难》;黄河被誉为“母亲河”。她滋润了一片黄颜色的肥沃土地,哺育了一个黄皮肤的伟大民族。狼烟四起,抗战爆发之时,诗人向着黄河母亲,唱出豪迈的颂歌。今天

就让我们一起走进《黄河颂》,读一读,品一品,感受黄河的无穷魅力和不朽精神。;黄河颂;1.了解黄河的相关知识以及《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容

2.理解诗文内容，鉴赏诗歌，分析诗歌的感情基调

3.深入理解中华民族的坚强品格;整体感知——作家作品;整体感知——人物简介;抒情诗的一种，又称“赞歌”“赞美诗”“礼赞”等，是诗人对描写对象抒发崇敬、追慕、赞美之情的诗作。

《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二乐章，在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。在这一章中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。;1938年末，光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》。冼星海在除夕??会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于1939年3月31日完成了《黄河大合唱》这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章，其中尤以《黄河颂》《黄水谣》《保卫黄河》等为人们所传唱。;整体感知——生字正音;qū;整体感知——理解词语;一泻万丈：

浩浩荡荡：

哺育：;有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿，轻重缓急，抑扬顿挫，在反复朗读的基础上培养自己的语感。;2.看视频听读。;（朗诵词）

啊，朋友！

黄河/以它/英雄的气魄，

出现在/亚洲的原野；

它/表现出/我们民族的精神：

伟大/而又坚强！

这里，

我们/向着黄河，

唱出/我们的赞歌。;“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南”一句总领下文,因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀”“结”“奔”“劈”的重读,且这四句应该越读越激昂,表现出黄河的气势。;啊！黄河！

你是/中华民族的摇篮！

五千年的/古国文化，

从你这儿/发源；

多少/英雄的故事，

在你的身边/扮演！;啊！黄河！

你/一泻万丈，

浩浩荡荡，

向/南北两岸

伸出千万条/铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬滋长！;1.题目“黄河颂”中，哪个字是关键词？

抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂。

2.全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？;3.歌词部分是全诗的主体，可以分为几层？每一层的大意是什么？;1.下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（）

A.澎湃（pài）山巅（diān）九曲连环（qǔ）

B.哺育（bǔ）气魄（pò）发扬滋长（zī）

C.浊流（zhuó）宛转（wǎn）一泄万丈（xiè）

D.屏嶂（zhàng）豪迈（mài）万丈狂谰（lán）;2.下列诗句的朗读节奏划分不当的一项是（）

A.黄河/以它英雄的/气魄，出现在/亚洲的原野

B.它/表现出/我们民族的精神：伟大/而又/坚强

C.我/站在/高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南

D.惊涛/澎湃，掀起万丈/狂澜

【解析】正确的节奏划分应为：惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜。;D;朗诵词部分是诗歌的序曲，以呼告的手法，直称读者为“朋友”，开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题。诗人是如何歌颂黄河的呢？我们下一节课再来学习。