部编版五下语文第四单元 第10课《青山处处埋忠骨》（第一课时）（教学课件）.pptx

山青处处埋忠骨五年级语文下册作者：年维佳第一课时

学习任务一导入新课△△△

导入新课

人物简介毛泽东毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。

学习任务二扫除障碍△△△

字词学习拟定参谋锻炼奔赴特殊眷恋踌躇黯然马革裹尸péngnǐmóufùshūchóuchúàngé彭拟谋赴殊踌躇黯革

字词学习拟谋瑞锻炼彭赴搞殊尊签革眷踌躇

彭鼓拟似赴赶黯暗炼练字词学习尊遵

锻“锻”字整体左窄右宽，书写宜紧凑，横画间距均匀。辨字识记锻炼锻造段落绫罗绸缎书写练习

炼“炼”字整体左窄右宽。右部第三笔是横折钩，横与左边撇交叉。辨字识记锻炼千锤百炼练习挑三拣四书写练习

眷“眷”字的点、撇对称，上面两横上短下长，撇捺伸展盖其下。辨字识记眷恋眷顾试卷入场券书写练习

尊“酋”字里面有一短横，下部“寸”的横宜长，点尽量靠左，要有力。辨字识记尊敬尊老爱幼遵循遵守书写练习

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还字词积累东汉·许慎《说文解字》：“兽皮，治去其毛，曰革。”“革”的本义是经过加工，去了毛的兽皮。后来引申为去除（如革除），变更（如改革）等意思。“马革裹尸”的“革”用的是它的本义。马革裹尸，就是用马皮把尸体包裹起来，指英勇作战、死于疆场。革

学习任务三整体感知△△△

概括内容提示：找出人物、事件（起因+结果），把它们连成一句话。示例：（人物）看到，心情。默读课文，说说课文第一二部分主要写了什么内容？毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺牲的电报后，心情无比悲痛。毛主席在面对毛岸英遗骨归葬这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最后作出了将爱子藏于朝鲜的决定。

毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺牲的电报后，心情无比悲痛。毛主席在面对毛岸英遗骨归葬这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最后作出了将爱子藏于朝鲜的决定。用一句话来概括全文的主要内容？本文主要描写了毛主席在听闻爱子岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜。概括内容

边读边批注，你发现了一个怎样的毛主席？一个悲伤的毛主席。一个疼爱儿子的毛主席。一个失去爱子而悲痛的父亲。一个关爱人民的毛主席。一个不搞特殊的毛主席。概括内容

作业布置1.抄写本课生字、词语。2.完成分层作业。3.做资料卡：①朝鲜战争②抗美援朝战争中的故事③中国英雄故事（三选一）

学好语文，快乐成长！