防治学生欺凌工作方案(15).docxVIP

PAGE

1-

防治学生欺凌工作方案(15)

一、工作背景与目标

(1)近年来，我国学生欺凌事件频发，严重影响了青少年的身心健康和校园和谐稳定。根据教育部发布的《全国学生欺凌事件报告》显示，2019年全国共发生学生欺凌事件近万起，受害学生人数达到数十万。这些事件不仅给受害者带来了身体和心理上的创伤，也给家长和社会带来了沉重的负担。为了有效遏制学生欺凌现象，保障广大师生的合法权益，我国政府高度重视，将防治学生欺凌工作纳入教育事业发展的重要内容。

(2)在《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的指导下，我国各地教育行政部门和学校纷纷开展防治学生欺凌工作。然而，由于学生欺凌问题的复杂性和隐蔽性，防治工作仍面临诸多挑战。首先，部分学校对学生欺凌的认识不足，缺乏有效的预防和干预措施；其次，学生欺凌事件的报告和调查机制不健全，导致问题难以得到及时发现和解决；最后，社会对防治学生欺凌的关注度不够，缺乏广泛的社会支持。

(3)为了更好地开展防治学生欺凌工作，我国政府明确提出了一系列工作目标。首先，要建立健全学生欺凌防治工作体系，明确各级各类学校、家庭和社会的职责分工；其次，要加强学生欺凌问题的研究，提高预防和干预能力；再次，要完善学生欺凌事件的报告、调查和处理机制，确保问题得到及时有效解决；最后，要加强宣传教育，提高全社会对防治学生欺凌的认识，营造良好的校园环境和社会氛围。通过这些措施，力争在短时间内显著降低学生欺凌事件的发生率，切实保障广大师生的合法权益。

二、组织结构与职责分工

(1)防治学生欺凌工作组织结构应包括学校、教育行政部门、家长委员会和社会团体等多个层面。学校层面，应设立防治学生欺凌工作领导小组，由校长担任组长，副校长、德育主任、班主任等担任成员。领导小组负责制定学校防治学生欺凌工作计划，协调各部门共同推进工作。根据《全国学生欺凌防治工作实施方案》，学校应确保防治工作经费投入，并定期开展培训和宣传活动。

(2)教育行政部门在防治学生欺凌工作中扮演着监督和指导的角色。各地教育行政部门应成立防治学生欺凌工作领导小组，负责统筹协调本行政区域内防治工作。领导小组下设办公室，负责日常工作。此外，教育行政部门还需定期对学校防治学生欺凌工作进行督导检查，确保各项工作落实到位。例如，某市教育行政部门在2020年对全市中小学防治学生欺凌工作进行了一次全面检查，发现并整改了60余处存在问题。

(3)家长委员会和社会团体在防治学生欺凌工作中同样具有重要地位。家长委员会应积极参与学校防治学生欺凌工作，协助学校开展家庭教育指导，提高家长对防治工作的认识和参与度。社会团体如青少年宫、心理咨询机构等，可提供专业咨询和干预服务，协助学校解决学生欺凌问题。以某社区为例，社区青少年宫与学校合作，定期开展心理健康教育和欺凌防范讲座，有效提升了学生的自我保护意识和家长的教育能力。

三、预防措施与教育宣传

(1)预防学生欺凌的关键在于加强学生道德教育和心理健康教育。根据《中国学生发展核心素养》报告，学校应将道德教育融入日常教学，培养学生的道德情操和社会责任感。例如，某学校通过开展“道德与法治”课程，引导学生树立正确的价值观，使学生在面对欺凌行为时能够自觉抵制。此外，心理健康教育也至关重要，通过心理讲座、团体辅导等形式，帮助学生建立健康的人际关系，提高心理承受能力。

(2)学校还应建立健全校园安全管理制度，加强校园巡查，及时发现和制止欺凌行为。根据《中小学安全管理办法》，学校应建立安全巡查制度，每日安排专人负责巡查，对校园安全隐患进行排查。同时，学校要加强对重点区域、时段的监控，如课间休息、食堂等，确保学生安全。例如，某中学在课间休息时间安排教师巡视，有效防止了欺凌事件的发生。

(3)教育宣传在预防学生欺凌工作中起着至关重要的作用。通过多种渠道，如校园广播、宣传栏、微信公众号等，向学生普及欺凌危害和防治知识。同时，邀请专家学者、心理咨询师等开展专题讲座，提高学生和家长的防范意识。例如，某市教育部门联合心理协会，组织了50余场防治学生欺凌专题讲座，覆盖全市中小学校，收到了良好的社会反响。

四、处理与干预机制

(1)处理学生欺凌事件应遵循公平、公正、公开的原则。学校应建立健全学生欺凌事件报告和处理流程，确保事件得到及时、有效的处理。一旦发生欺凌事件，学校应立即启动应急预案，对受害者进行心理疏导，并对欺凌者进行教育矫正。例如，某学校制定了《学生欺凌事件处理办法》，明确了事件报告、调查、处理和后续跟踪等环节，确保每起事件都有明确的处理结果。

(2)学校应建立学生欺凌事件调查小组，由学校领导、教师、心理咨询师等组成，负责对事件进行全面调查。调查过程中，要充分听取受害者和欺凌者的陈述，收集相关证据，确保调查结果的客观公正。同时，