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课题
Unit8OnceuponatimeSectionA1a-pronunciation导学案
课型
新授
主备人
一、学习目标
1.Beabletoidentifyandspeakthewordsandphrasesrelatedtothestory.
2.Beabletounderstandsimpleconversationsaboutthestoryandunderstanditsmaincontent.
3.Beabletocorrectlydescribethepast.
4.Masterthepronunciationrulesofthealphabetcombinationch,ph,sh,thandwh.
二、学习重难点
1.Keypoints
Masterwordsandphrasesrelatedtostories,suchas:lion,mouse,catch,promise,etc.
Understandthedialogueaboutthestory,andcananswertherelevantquestions.
Usethesimplepasttensessentencestructurecorrectly.
2.Difficultpoints
Understandandaccuratelyusethesimplepasttensetodescribepastevents.
Distinguishthepronunciationofthealphabetcombinationchphshthwhindifferentwords.
三、学习方法
1.Independentlearning:Previewthetextbookcontentandtrytounderstandthenewknowledge.
2.Cooperativestudy:Communicateanddiscusswithclassmatesandsolveproblemstogether.
3.Practiceconsolidation:deepentheunderstandingandmasteryofknowledgepointsbycompletingtheexercises.
四、学习过程
（一）自主预习（5分钟）
1.预习课本P571a的图片，尝试猜测图片所代表的故事。
2.预习1b中的句子，了解其大意。
3.预习1c中的题目，熟悉选项内容。
（二）课堂学习
（1）导入（2分钟）
教师提问：Whatareyourfavouritestories?引导学生分享自己喜欢的故事，从而引入本节课的主题。
（2）1a（2分钟）
1.教师展示1a中的图片，让学生观察并回答：Doyouknowwhatstoriestheyareabout?学生分组讨论，尝试用英语描述图片中的故事。
2.邀请学生分享自己的答案，教师进行点评和补充。
（3）1b（5分钟）
1.教师播放第一遍录音，学生认真听并尝试将句子排序。
2.教师播放第二遍录音，学生核对答案。
3.教师引导学生分析句子中使用的一般过去时的动词形式，如：caught,let,promised等。
（4）1c（5分钟）
1.教师播放第二遍录音，学生听录音选择正确的答案。
2.学生同桌之间核对答案，教师进行讲解和答疑。
（5）1d（8分钟）
1.教师再次播放录音，学生认真听并回答问题：
Whydoyouthinkthelionlaughedwhenthemousepromisedtohelphim?
Doyoulikethestoryaboutthelionandthemouse?Whyorwhynot?
Didthefarmerfeelverysadwhenbadthingshappened?
Wasthefarmerwise?Whyorwhynot?
2.学生分组讨论问题的答案，每组派代表进行发言。
3.教师对学生的回答进行评价和总结。
（6）1e（3分钟）
1.学生选择自己喜欢的故事，与同桌进行复述。
2.邀请几组学生上台展示，教师进行鼓励和
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