网络信息对小学生影响的研究.docVIP

网络信息对小学生影响的研究网络对小学生不良影响的策略研究

随着网络进入千家万户，人们的生活更加多姿多彩，给人们的思想观念、思维方式和工作、学习、生活带来深刻的改革。由于网上内容的快捷性和声图并茂的形象性，赢得了无数人的青睐。目前，特别是正在成长中的中小学生，也面临着网络的种种挑战和考验。他们尚未有一定的识辨能力和自制力，缺乏正确的引导，往往沉溺其中不能自拨。网络将影响下一代心理的健康成长，如何对待“网事”，如何正确地引导学生，已成为一个严峻的教育课题摆在当代教育者面前。???

据本区多处“网吧”的调查，发现有98%的学生是上网是为了游戏和聊天，只有2%的学生是在利用网上学校、网上教育查阅与学习有关的资料，他们一周上网的时间最短3——5小时，最长竞达12——18小时，上网的时间集中在12：30——1：55分，晚上6：30——7：00；双体日全天；上网费用主要来自父母给的过早钱，午餐费及零花钱，个别同学因上网已成为多重债务国，还有些同学甚至用借口给同学过生日，给学校捐款索要金钱来欺骗家长。但当谈到上网的感受时，这些同学又无不兴奋异常。???

同学甲：“（与人聊天）可以体会到从未有过的自由和快乐。你可以是‘大侠’，也可以是‘咪咪’你??还可以尽情地倾诉学习中的烦恼，发表对老师、同学们的看法，根本不耽心隔壁有耳。”???

同学乙：“你玩过‘帝国时代吗？’仙剑吗？‘需要我告诉你攻关秘笈吗？你知道我最辉煌的战绩吗？”???

同学丙：“自从我学上电脑，心里一天到晚总想，是牵挂着它，就连上课也没有精神，更不要说回家复习了……”???

通过大量学生的调查，我发现上网对学生的危害主要存在于以下几方面：????

1、使学生沉溺于虚幻世界远离现实，形成现实生活中的自我封闭，性格上的孤僻。????

2、由于缺少监督，学生思想道德品质容易受到网上垃圾的负面影响。????

3、侵占了学生大量的课余时间，精力和金钱。????

4、导致个别学生频频旷课，或成为社会流氓的对象，或结交一些不三不四的网友，误入歧途。???

?面对不良电子文化的侵扰，当代教育者如何教育学生并为学生掌好人生之舵？我的几点建议，就此谈谈我的几点防范措施：????

1、开办好家长学校，讲解“网上垃圾”的严重危害，增强家长的防范意识以加强对学生的课外生活的指导。家长要严格限制学生到不规范，不健康的“网吧”上网；绝对禁止学生访问不健康的网站点。同时要求家长与孩子相处谈心的时间，次数太少，而孩子的学习压力较大，他们心里的郁闷却又无处倾诉，上网就成为他们的选择，因此，家长成为孩子可以信赖的倾诉对象和心灵情感的加油站，是避免孩子上网游戏，网上聊天的最佳途径。????

2、加强对学生人生观、世界观、价值观的教育，网络族中的学生大多在精神上无根，学业上无求，他们往往觉得生活本不应该活得太辛苦，也不愿意肩负太多压力和责任，他们没有人生的远大志向，没有强悍的精神支柱，更谈不上有崇高的理想的引导，故而，他们把过剩的能量和时间花在了上网聊天或游戏上，作为教育者，应该让学生理解生活的意义，生命的价值，人生的真谛，明确科学文化知识在实现理想中的作用。在他们心里开垦出肥沃的良田，播撒下理想的种子，浇灌滴滴甘露，帮助他们树立远大的理想抱负。????

3、充分利用读报、板报、宣传栏等宣传阵地，并好主题队会、辩论会帮助学生明辨是非，在读报时，给学生念一念《长江日报》前程招聘专版的内容，让学生了解社会对人才的需求层次和要求，收集报刊杂志及身边的相关案例，剖析这些案例，有针对性地引导教育，帮助学生提高思想认识，开展辩论会，让上网的同学和不上网的同学都谈谈自己对网络的看法，在辩论中认清利弊，提高辨别是非的能力，有条件的还可以请电脑软件开发人员到学校作报告，让学生开阔视野。???

?4、加大实施思德教育，加强学生的自我修养，苏霍姆林斯基说：“只有促进自我教育的教育才是真正的教育。”通过品德教育、培养学生的自制力，使他们能自觉地调节和控制自己的某些欲望，并置于健康的人格中，增强个人修养的信心和决心，形成个人修养的能力和习惯，培养他们的识辩能力，选择能力，提高学生的自我评价，自我督促，自我教育意识，提高免疫力，使学生行为有更强的自律性，使他们成为网络的主人。???

?5、加强休闲时间，上网打游戏的同学多是因休闲时间过于宽松，并对休闲的理解过于肤浅，他们仅仅把休闲等同于感观上的娱乐享受，而忽视了提高休闲生活的质量，忽视了在休息中也能探索知识，获得技能，加强对休闲时间的指导，使其休闲生活充实而丰富多彩，有趣而有积极的意义，这样才能使他们从低级趣味和“迷网”中彻底解脱出来，去追求健康、向上、充实、多彩的人生。?????

6、开展丰富多彩的课外活动，正确引导学生，这需要班主任要有