北师大版小学五年级上册数学精品教学课件 第五单元 分数的意义 5.10 找最小公倍数.ppt

北师版·数学·五年级·上册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第10课时找最小公倍数第五单元分数的意义4，129，181，23，612的因数18的因数12和18的公因数12和18的公因数有：。1，2，3，612和18的最大公因数是：。6501234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950○○○○○○○○○○○○△△△△△△△△哪些数上既标有“○”又标有“△”？这些数有什么特点？两种标记都有的数是12，24，36，48。12，24，36，48这些数既是4的倍数也是6的倍数。501234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950○○○○○○○○○○○○△△△△△△△△4和6相同的倍数是它们的公倍数，其中最小的一个是它们的最小公倍数。4和6的公倍数有。12，24，36，48，……4和6的最小公倍数是。12认一认，填一填。淘气用下面的方法表示公倍数，你能看懂吗？4，8，16，20，……6，18，30，……12，24……4的倍数6的倍数4和6的公倍数501234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950选自教材第82页练一练第1题1.在下表中用“○”标出3的倍数，用“△”标出5的倍数。○○○○○△○○○○○○○○○○○△△△△△△△△△哪些数上既标有“○”又标有“△”？这些数有什么特点？两种标记都有的数是15，30，45。它们既是3的倍数，也是5的倍数。选自教材第82页练一练第2题×12345678910881666122432404856647280182430364248546050以内6和8的公倍数有，最小公倍数是。24，4824选自教材第82页练一练第3题6，12，24，30，42，489，27，4518，36,50以内6的倍数50以内9的倍数50以内6和9的公倍数3.想一想，填一填。6和9的最小公倍数是多少？6和9的最小公倍数是18。选自教材第82页练一练第4题3和68和102和76和10（6）（40）（14）（30）4.求下面各组数的最小公倍数。选自《七彩课堂》第142页夯实基础第1题2和83和410和69和12（8）（12）（30）（36）1.求出下面各组数的最小公倍数。2.学校新进一批图书，无论是8人搬运还是10人搬运，

都正好搬完（每人每次搬一包）。这批图书至少有

多少包?解答：要求这批图书至少有多少包，实际上是求8和10的最小公倍数。因为8和10的最小公倍数是40，所以这批图书至少有40包。选自《七彩课堂》第143页举一反三例题在校运动会开幕式上，五（1）班编成方队，如果每组16人，余下2人；如果每组12人，也余下2人。五（1）班方队至少有多少人？分析：根据题意可知，五（1）班方队的人数是16的倍数且多2人，也是12的倍数且多2人。也就是比12和16的公倍数多2人。因此先求出12和16的最小公倍数，再加2。12和16的最小公倍数是48。48+2=50（人）答：五（1）班方队至少有50人。选自《七彩课堂》第143页素养能力提升这节课有什么收获