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浅析总体国家安全观视域下的高校安全问题

一、总体国家安全观概述

(1)总体国家安全观是中国特色国家安全理论体系的重要组成部分，它强调以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，形成国家安全体系。这一观念的提出，旨在应对全球化背景下国家安全面临的新形势、新挑战，确保国家长治久安和人民安居乐业。

(2)总体国家安全观的核心是坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，强调国家安全是国家核心利益，是国家生存和发展的基本前提。在这一观念指导下，我国国家安全战略布局不断完善，国家安全治理体系和治理能力现代化水平不断提高，国家安全法治化、规范化、科学化水平显著提升。

(3)总体国家安全观强调国家安全工作的系统性、整体性、协同性，要求各部门、各地区、各领域形成合力，共同维护国家安全。这一观念要求在国家安全工作中，既要注重维护国家主权、安全、发展利益，又要关注人民福祉，实现国家利益与人民利益的有机统一。同时，总体国家安全观还强调积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展作出贡献。

二、高校安全问题的现状与挑战

(1)近年来，我国高校安全问题日益凸显，涉及校园暴力、网络诈骗、食品安全、消防安全等多个方面。据相关数据显示，2019年全国高校共发生各类安全事故3000余起，其中，校园暴力事件500余起，网络诈骗事件1000余起。以某知名高校为例，该校在一年内发生多起学生被网络诈骗的案件，涉案金额高达数百万元。

(2)高校安全问题的挑战主要体现在以下几个方面：首先，校园暴力事件频发，不仅损害了学生的身心健康，还影响了校园和谐稳定。据调查，近年来，我国高校校园暴力事件发生率逐年上升，尤其在男生群体中更为突出。其次，网络安全问题日益严峻，随着互联网的普及，网络诈骗、网络谣言、网络攻击等网络安全问题对高校师生的日常生活和财产安全构成严重威胁。再次，食品安全和消防安全问题也不容忽视。部分高校食堂存在食品安全隐患，火灾事故时有发生，严重威胁师生生命安全。

(3)高校安全问题的挑战还表现在以下几方面：一是校园周边环境复杂，存在治安隐患。据统计，2019年全国高校周边治安案件发生率为0.5%，其中盗窃案件占比最高。二是高校内部管理制度不完善，安全防范意识有待提高。部分高校在安全管理制度、应急预案、安全教育等方面存在不足，导致学生在面对突发事件时应对能力不足。三是社会不良风气对高校师生的影响。一些不良风气如拜金主义、享乐主义等对学生的价值观产生负面影响，导致学生心理问题增多，进而引发校园安全事件。为应对这些挑战，高校需要加强安全管理，提高师生的安全意识，营造良好的校园安全环境。

三、总体国家安全观对高校安全问题的指导意义

(1)总体国家安全观为高校安全问题的解决提供了根本指导。这一观念强调国家安全是全社会的共同责任，高校作为人才培养的重要基地，其安全稳定直接关系到国家未来发展和民族复兴。在总体国家安全观的指导下，高校安全工作应树立“安全第一”的理念，将国家安全教育纳入人才培养全过程，强化师生安全意识，提升应对各类安全风险的能力。例如，某高校通过开展国家安全教育月活动，增强了师生的国家安全观念，提高了防范和应对安全风险的能力。

(2)总体国家安全观要求高校安全工作要以人民安全为宗旨，保障师生生命财产安全。在具体实施过程中，高校应建立健全安全管理体系，加强安全防范设施建设，完善应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速有效地进行处置。同时，高校还需加强与政府、社会、家庭等各方面的合作，形成安全工作合力。如某地区高校与公安、消防等部门建立联动机制，定期开展安全演练，有效提升了校园安全防范水平。

(3)总体国家安全观强调高校安全工作要综合施策，全面提升安全治理能力。这包括加强思想政治教育，培养学生的法治观念和安全意识；加强心理健康教育，提高学生应对压力和挫折的能力；加强安全教育，提高学生自我保护意识和技能；加强校园文化建设，营造安全、和谐、健康的校园环境。例如，某高校通过开展安全知识竞赛、安全讲座等活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高了安全防范能力。这些措施的实施，有助于构建平安校园，为高校师生创造一个安全、稳定、和谐的学习生活环境。

四、基于总体国家安全观的高校安全保障策略

(1)基于总体国家安全观，高校安全保障策略首先应强化安全意识教育。通过开设安全教育课程、举办安全知识竞赛等形式，提高师生的安全意识和自我保护能力。据调查，某高校自2018年起实施安全教育计划，学生安全知识知晓率从40%提升至80%，有效降低了安全事故发生率。

(2)加强校园安全管理是高校安全保障策略的核心。这包括完善校园安全管理制度，强化门禁管理、巡逻监控等安全措施。例如，某高校投资