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高考作文专题:“形式”与“形式主义”
立意指导、名言加持、范文展示、精彩点评;材料展示:
在生活中,人们往往很讨厌形式主义,觉得它是“用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题”。但是很多时候,我们又特别希望生活具有某种仪式感,为某个仪式“轰轰烈烈的形式”“光鲜亮丽的外表”兴奋不已,并认为它是人们表达内心情感最直接的方式。
对于“形式”,你有怎样的看法呢?请结合材料写一篇文章,体现你的思考。?;分析材料:
在生活中,人们往往很讨厌形式主义,觉得它是“用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题”。//但是很多时候,我们又特别希望生活具有某种仪式感,为某个仪式“轰轰烈烈的形式”“光鲜亮丽的外表”兴奋不已,并认为它是人们表达内心情感最直接的方式。
对于“形式”,你有怎样的看法呢?请结合材料写一篇文章,体现你的思考。?;审题:
材料给出了对待“形式”的两种态度,一种是讨厌形式主义。所谓形式主义即指的是一种只看事物的表象而不加分析其本质的思想方法和工作作风。它违背了内容决定形式、形式为内容服务,内容与形式相统一的科学原理。具体表现是欺上瞒下,做表面文章,阳奉阴违喊口号多,不折不扣抓落实少。这种“形式主义”是要不得的。;第二种观点是对生活中的仪式的期待和肯定。
仪式在某种程度上是表达内心情感最直接的方式,如中秋吃月饼寄寓着我们对家人团圆的希望,端午赛龙舟寄寓着我们对古圣先贤的怀念与敬仰,清明扫墓寄寓着我们对祖先亲人的思念与尊敬,生日吃面寄寓着我们对健康长寿的期盼……这些生活中的仪式就必不可少,也为我们平淡的生活增加了仪式感和意义。;作文要求考生围绕“形式”发表看法,展开思考。
形式主义是为形式而形式,只要外表;仪式是一种特殊的形式,有外表也有内在的情感表达。
题目暗含二元思辨关系——形式与内容,就是事物的外在表现形式与内在具体实质的关系。
下面用图表来分析:
;;再由此进一步深入思考作文立意。人生要有实质性的内涵,如学识???修养,才艺与品德;人生也需要有趣味的形式,好的形式也是激发参与者兴趣、提升实效的有效途径。
其实材料中的“形式主义”“仪式”只是引出“形式”这一话题,而不是作文要论述的中心话题。再者,如何把“形式与内容”结合现实生活来写,落到实处,写出深度,也是有难度的。;优秀题目:
1.以形式之瓶,盛内容之实
2.唯美的形式,有趣的生活
3.内涵织锦,形式添花
4.行于形式,热衷生活
5.佳酿也需玉瓶盛
6.切莫买椟还珠,何妨美椟藏珠?
;名言加持:
1.《论语》:君子三年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩。
2.《论语》:质胜文则野,文胜质则史。
3.《小王子》:仪式感是经常被人们遗忘的事情。它能让某一天与其他的日子不同,让某一时刻与其他时刻不同。
4.爱为生活增添仪式感的人,都是热爱生活的人。;写作重点:
1.形式只有和内容完美结合,才有其存在的价值。
2.追求生活形式感,寻求精神的博大境界。
3.生活中的形式给我们的“灵魂”提供了一个展现的躯壳。
关键词:脱离内容的形式就是毫无价值的“形式主义”;与内容结合的形式才是有生命力的“仪式”。
;典型问题:
理解错误:1.写形式主义的意义。2.抵制形式,寻找仪式。3.摆脱形式。
偏题:重点写“形式主义”或“仪式感”
;深刻议论:
一味看重形式,只有面子,没有底子;只有颜值,没有价值;只有华丽空洞、蛊惑人心的语言,没有踏石留印、抓铁有痕的行动。若无实际内容,形式再光鲜,也只能如无本之木,无异于买椟还珠。当然,精美的椟,本身何错之有?相反,它会使美玉珍珠身价陡增。同理,何不以契合内容、实质的形式,来助力我们的行事处事?;精彩结尾:
对于形式和实质,买椟还珠固不可取,但美椟藏珠,何乐而不为?福楼拜每天按时看日出,这一形式,蕴含着热爱生活的态度,激发努力前行的勇气。但愿我们,也在经年累月的平淡生活中,用一些富有仪式感的形式,为自己的精神升旗,唤起内心的壮丽和庄严。
;
范文及点评;拒绝形式主义,保留仪式感
形式主义“用轰轰烈烈的形式替代扎扎实实的落实”,“用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题”,它自然该得到抵制。然而,形式有它独特的作用,它与形式主义是非常不同的。(开头点明形式与形式主义的不同,同时也设置悬念)
形式是相对外形而言,指事物内容的组织结构和表现方式。而形式主义指的是一种只看事物的表象而不加分析其本质的思想方法和工作作风。形式是“事物内容的组织结构和表现方式”,它是不能被简单否定的。(谈形式是什么,形式主义又是什么,从本质上说明二者的区别);“爱为生活增添仪式感的人,都是热爱生活的人”。“仪式感”就是人们表达认真生活态度的一种特殊“形式”。可
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