2023七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲说课稿 新人教版.docx

2023七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中学时代

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解中学时代的特殊性：重点强调中学时代是人生发展的新阶段，学生需要适应新的学习环境和生活方式。

-认识中学时代的重要性：引导学生认识到中学时代对个人成长的重要性，为其未来发展奠定基础。

-了解中学时代的学习任务：明确中学阶段的学习目标和任务，如掌握基础学科知识、培养良好的学习习惯等。

2.教学难点：

-适应新环境：帮助学生理解和应对从小学到中学的环境变化，如班级结构、学习压力等。

-调整学习方式：指导学生从小学的被动学习转向中学的主动学习，提高学习效率。

-建立新的人际关系：引导学生建立积极健康的人际关系，包括同学、老师和家长。

-管理自我：培养学生自我管理的能力，包括时间管理、情绪管理等，以适应中学时代的要求。

例如，在讲解“适应新环境”这一难点时，可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生分享自己或他人的适应经验，从而共同探讨有效的适应策略。在讲解“调整学习方式”时，可以结合实际学习任务，指导学生如何制定学习计划、如何进行自主学习等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体课件，直观展示中学时代的特征和重要性，增强学生的理解。

2.通过小组讨论，引导学生分享个人对中学时代的期待和担忧，促进交流与合作。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟中学生活场景，体验适应新环境的过程。

4.使用案例研究法，分析成功适应中学时代的案例，帮助学生从中学习经验。

5.鼓励学生进行项目导向学习，通过完成小项目，如制作中学时代规划，提升实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中学时代的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们即将步入中学时代，你们对中学有什么样的期待和想象？”

展示一些关于中学生活的图片或视频片段，让学生初步感受中学时代的活力和多样性。

简短介绍中学时代的概念和重要性，强调它是人生发展的重要阶段，为学生的成长奠定基础。

2.中学时代基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中学时代的概念、特点和学习任务。

过程：

讲解中学时代的定义，强调它是一个新的学习阶段，对学生的发展有着重要影响。

详细介绍中学时代的特点，如课程设置、学习压力、人际关系等。

3.中学时代案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中学时代的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中学时代案例进行分析，如学生的适应过程、学习方法的转变等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到中学时代的变化和挑战。

引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何积极应对中学时代的变化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中学时代相关的主题进行深入讨论，如“如何适应新的学习环境”、“如何建立良好的人际关系”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中学时代的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中学时代的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中学时代的概念、特点、案例分析和小组讨论等。

强调中学时代对个人成长的重要性，鼓励学生积极面对中学时代的新挑战。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中学时代的学习体会或规划，以巩固学习效果，并为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中学时代的历史背景：介绍中国教育改革的历史，以及中学教育在其中的地位和作用。

-中学时代的教育理念：探讨现代中学教育的核心理念，如全面发展、个性发展等。

-中学时代的课程设置：分析中学阶段的主要课程，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等，以及各课程的学习目标和要求。

-中学时代的校园文化：介绍中学校园的传统文化、现代文化以及校园活动，如运动会、文化节、社团活动等。

-中学时代的心理健康教育：探讨中学阶段学生可能面临的心理问题