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这节课有什么收获呢?②求整数的倒数,先把整数化成分母是1的分数,再交换分子、分母的位置;①求分数的倒数,把这个分数的分子、分母交换位置;Phase1Phase2Phase3③求小数的倒数,先把小数化成分数,再交换分子、分母的位置。1.教材第33页练习三第5题;2.从课时练中选取。1×=1×2=1×=110×=1×7=1×=乘积为1的两个数互为倒数。北师版·数学·五年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第三单元分数乘法第7课时倒数1111不计算,在○里填上“>”“<”或“=”。已知a×b=c(b≠0,c≠0),则当b>1时,c>a;当b=1时,c=a;当b<1时,c<a。算一算,说一说你有什么发现。结果都是1。1×1×2=1×=110×1×7=1×===乘积为1的两个数互为倒数。1×=1×2=1×=110×=1×7=1×=两个乘数的分子、分母交换了位置。1×=1×2=1×=110×=1×7=1×=2107互为倒数的两个数是相互依存的,必须说一个数是另一个数的倒数,不能孤立地说某一个数是倒数。互为倒数的两个数分别作为长方形的长和宽,长方形的面积是1。可以借助长方形的面积来进一步认识倒数,看一看,说一说。长宽面积1115111下面四个长方形的面积都是1,请你填一填。==11=2==0.4=3112()3()()0.4下面四个长方形的面积都是1,请你填一填。1的倒数是它本身。11==110有倒数吗?说一说你的想法。0没有倒数。0不能作除数。选自教材第32页练一练第1题1把互为倒数的两个数连起来。×2选自教材第32页练一练第2题填一填。31071118131387×1××(后面三空答案不唯一)选自教材第32页练一练第3题3下面长方形的面积都是1,填一填。()()3=3①②选自教材第32页练一练第4题4直接写出得数。x4xx1+xx=解:x=解:x=解:x=0解:选自教材第32页练一练第5题5在里填上“>”“<”或“=”。×1××0×××=1<=1<=1=1=选自教材第32页练一练第6题6看一看,想一想“1=?”,你还能写出不同的算式吗?1=5?4+=1×=11=8?7=1=1(答案不唯一)+×3×1.在下面的括号里填上合适的数。×41531×89×710互为倒数的两个数乘积为1。2.求下列各数的倒数。分子和分母颠倒位置即可。6147整数的倒数,分母是1。191.一个自然数与它的倒数的和是5.2,这个自然数是多少?答:这个自然数是5。=5.2==1和的小数部分就是这个自然数的倒数,而和的整数部分就是这个自然数。最大公因数是1,最小公倍数是两个数的乘积。12是这个数的最小公倍数7是这两个自然数的和12=3×47=3+4=答:这两个自然数分别是3和4。这节课有什么收获呢?倒数乘积为1的两个数互为倒数。1的倒数是它本身,0没有倒数。北师版·数学·五年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计
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