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材料四：１８３９年春天，林则徐在广州查禁鸦片走私时，他才开始认真研究英国以及其他西方国家的情况，后来并主持编译了《四洲志》。继林则徐之后，魏源编成《海国图志》１００卷，此外何秋涛著成《朔方备乘》等等一系列著作。这些著作，有的是关于世界地理历史的，有的是关于中外关系的，它们表现出了近代中国人最初的世界意识。这种世界意识还是朦胧的，但却具有启蒙意义……魏源在他的《海国图志》中主张“师夷长技”具有重要意义。它表明１９世纪４０年代先进的中国人从中西文化的最初撞击中，破天荒地发现了在至高至善至美的传统文化中也存在着不足，而一向被认为粗鄙的“夷人”却有某些“长技”，传统文化的不足正需要用“夷技”来弥补和纠正。这是一种深刻的文化观念的变化，它推动了中西文化的交流融汇，开始了中国文化近代化的历程。问：看了这则材料，你想到了什么？思想运动往往成为社会变革的先导。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。影响文化发展的重要因素（1）、社会制度的更替（2）、科学技术的进步（3）、思想运动的兴起教育在文化传承的作用：文化的生产与传授小结继承与发展的关系：（１）继承是发展的必要前提（２）发展是继承的必然要求（３）继承与发展是同一个过程的两个方面影响文化发展的重要因素：（重点）（1）社会制度的更替（2）科学技术的进步（3）思想运动的兴起教育在文化传承中：文化的生产与传授A、①②④B、①②C、①②③D、①②③④练习：

教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，它的特定文化功能有:

①选择文化的功能②传播文化的功能③创造文化的功能④培养“四有”公民的功能

7*乌塔人教版小学语文第十册第二单元读读下列词语：洗漱（shù）惬（qiè）意享（xiǎng）受优惠（huì）一摞（luò）书一册（cè）书籍（jí）语塞（sè）解释（shì）反驳（bó）逻（luó）辑（jí）梵（fán）蒂（dì）冈（gāng）欧（ōu）洲T恤（xù）冰淇（qí）淋瑞（ruì）士佛罗伦（lún）萨（sà）希腊（là）1.读读课文，想一想课文写了一些什么事，对这些事你有什么看法和见解。2.用自己喜欢的方式读课文，可以在感触深的句子、段落旁边写一写自己的感受、理解；在不理解的地方做上标记。课文朗读阅读提示1.你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解？集体交流2.谈一谈你对“光从电视和书本中认识世界总不完美”这句话的理解？谈谈乌塔是一个什么样的孩子？（1）自理能力强。如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。（2）生活经验丰富。如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰激淋和水都很贵，你要到超级市场去卖。”谈谈乌塔是一个什么样的孩子？（3）热情、活泼。如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……马上拿糖给我吃。谈谈乌塔是一个什么样的孩子？（4）生存能力强。如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。谈谈乌塔是一个什么样的孩子？（5）有责任感。如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。……给家里的每一个人买礼物。谈谈乌塔是一个什么样的孩子？（6）做事有条理，有计划。如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚的一册，介绍得十分详细……为这次旅行他准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍……谈谈乌塔是一个什么样的孩子？聪明的乌塔引领思辩，提升认识一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。