16《走进植物工厂》 说课稿-2024-2025学年科学六年级上册人教鄂教版.docx

16《走进植物工厂》说课稿-2024-2025学年科学六年级上册人教鄂教版

授课内容

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教材分析

《走进植物工厂》是人教鄂教版六年级上册科学教材中的一课。本节课以植物工厂为切入点，通过探究植物工厂的原理和优势，引导学生了解现代农业科技在植物种植中的应用。教材内容贴近实际，有助于激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生观察和思考能力，通过植物工厂的实例，引导学生关注现代农业科技。

2.提升学生问题解决能力，通过探究植物工厂的运作原理，激发学生解决实际问题的兴趣。

3.增强学生创新实践能力，鼓励学生在了解植物工厂的基础上，尝试设计简单的植物生长系统。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解植物工厂的概念和基本原理，包括光照、营养、温度等环境因素对植物生长的影响。

②掌握植物工厂中使用的先进技术，如自动化控制系统、无土栽培技术等。

2.教学难点，

①分析植物工厂在提高农业生产效率、节约资源、减少环境污染等方面的优势。

②学生能够运用所学知识，结合实际情况，设计一个简单的植物生长系统，并考虑其可持续性和实用性。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、植物工厂模型或图片、植物生长环境模拟器。

课程平台：科学课程学习平台、网络教学资源库。

信息化资源：植物工厂相关视频资料、科普文章、在线实验指导。

教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于植物工厂的科普视频，并总结植物工厂的特点和优势。

设计预习问题：围绕“植物工厂的原理与应用”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“植物工厂是如何控制光照和温度的？”、“无土栽培有哪些优点？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生的预习笔记和提问情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物工厂的基本概念和运作原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于植物工厂能源消耗的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过这些成果了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植物工厂的实际图片或视频，引出“走进植物工厂”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植物工厂的运作原理，如光照、营养、温度等环境因素对植物生长的影响，并结合实例帮助学生理解。例如，通过讲解温室效应如何影响植物生长，让学生理解植物工厂的温度控制技术。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨植物工厂在不同环境下的应用，如沙漠地区的植物种植。通过角色扮演，让学生模拟植物工厂的运营管理。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“植物工厂如何保证植物的健康生长？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验植物工厂知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物工厂的运作原理。

活动法：设计实践活动，如模拟植物生长环境，让学生在实践中掌握植物工厂的相关技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解植物工厂的运作原理，掌握植物工厂的相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“植物工厂的原理与应用”这一课题，布置适量的课后作业，如设计一个理想的植物工厂模型，并说明其设计理念。

提供拓展资源：提供与植物工厂相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于现代农业技术的书籍和在线课程。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，对于学生的设计理念给予评价，并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，学生可以阅读关于植物工厂的必威体育精装版研究论文。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以思考如何将植物工厂的理念应用到日常生活中。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓