2《我们有精神》（ 说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docx

2《我们有精神》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《我们有精神》2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册，本节课主要围绕培养一年级学生积极向上的精神风貌展开。教材内容贴近学生生活，通过具体事例引导学生认识各种精神品质，培养学生的道德情感和价值观。本节课与课本紧密关联，旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的精神风貌。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体目标包括：1.培养学生认识并欣赏身边积极向上的精神品质，增强道德情感；2.引导学生学会从自身做起，积极践行良好的精神风貌；3.培养学生尊重他人，学会合作，形成团结互助的良好人际关系；4.培养学生初步的法治意识，懂得遵守规则，尊重法律。

三、学情分析

一年级下册的学生正处于身心发展的初期阶段，他们的认知能力、情感体验和行为习惯都在逐步形成。在知识方面，学生对精神品质的认识较为模糊，对积极向上的精神风貌的理解有限。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力相对较弱，需要通过具体实例和实践活动来培养。在素质方面，学生的道德观念初步形成，但自我约束力和责任感尚需加强。

在行为习惯上，一年级学生活泼好动，好奇心强，但注意力容易分散，自控能力有限。他们对新鲜事物充满兴趣，但同时也容易受到外界诱惑，需要教师引导。在课程学习方面，学生对道德与法治课程的学习兴趣较高，但学习方式较为单一，依赖教师的讲解和示范。因此，本节课需要结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们在实践中体验和理解精神品质的重要性。

结合以上分析，本节课的教学设计应充分考虑一年级学生的特点，通过游戏、故事、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的道德情感和法治意识，同时提高他们的观察能力和分析问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频，展示不同精神品质的人物形象。

3.教学工具：准备一些简单的道具，如小卡片、彩笔等，用于角色扮演和小组活动。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够舒适地参与互动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段关于英雄人物的短片，激发学生兴趣。

（2）提问：你们知道这些英雄人物吗？他们身上有哪些值得我们学习的地方？

（3）引入课题：《我们有精神》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）通过故事讲述，让学生了解什么是精神品质，如勇敢、善良、乐观等。

（2）展示图片，引导学生观察并讨论图片中人物的精神品质。

（3）分组讨论：列举生活中具有良好精神品质的人物，并分享他们的故事。

（4）教师总结：精神品质的重要性，以及如何培养自己的精神品质。

3.巩固练习（10分钟）

（1）角色扮演：学生分组，模拟生活中遇到困难时，如何运用精神品质克服困难。

（2）小组竞赛：各小组讨论，制定提升自身精神品质的计划，并进行展示。

（3）教师点评，鼓励学生积极践行精神品质。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调精神品质的重要性。

（2）鼓励学生在日常生活中践行精神品质，成为更好的自己。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生思考：自己身上有哪些优点和不足，如何改进？

（2）写下自己的精神品质，并制定提升计划。

（3）家长签字，共同关注学生的精神品质成长。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.道德认知的提升：通过本节课的学习，学生能够理解并认识到精神品质的重要性，明白勇敢、善良、乐观等品质对于个人成长和社会和谐的意义。

2.情感态度的转变：学生在学习过程中，通过故事、图片、角色扮演等形式，感受到积极向上的精神品质所带来的正能量，从而在情感态度上产生积极的变化，更加热爱生活，对待他人更加友善。

3.行为习惯的改善：学生在课堂活动中，通过分组讨论、角色扮演等方式，学会如何在生活中践行精神品质，如面对困难时勇敢面对，与同学友好相处等，这些行为习惯的改善将有助于学生形成良好的道德行为。

4.自我反思能力的增强：学生在作业布置环节，通过思考自己的优点和不足，学会自我反思，认识到自身在精神品质方面的成长空间，为今后的自我提升奠定基础。

5.团队合作能力的提升：在小组活动中，学生需要相互配合，共同完成任务，这有助于培养学生的团队合作精神，提高他们在团队中的沟通协调能力。

6.创新思维的发展：在课堂小结环节，学生需要分享自己的精神品质提升计划，这有助于激发他们的创新思维，学会从不同角度思考问题，提出独特的解决方案。

7.法