习作《我来编童话》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docx

习作《我来编童话》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版三年级上册语文《我来编童话》为主题，旨在激发学生的想象力和创造力，引导他们结合生活经验，运用已学知识编写有趣的童话故事。教学过程中，我将注重启发式教学，通过问题驱动、案例分享、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握童话故事的基本结构、人物设定和情节发展。同时，结合课本中的范文，让学生学会借鉴和模仿，提高写作能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生运用语言文字进行想象、表达和创作的能力，能够独立编写结构完整、情节生动的童话故事。

2.思维发展与提升：激发学生的创造性思维，培养他们观察、分析、评价童话故事的能力，以及通过故事传达思想和情感的能力。

3.文化传承与理解：通过童话创作，增强学生对传统文化的了解和认同，引导学生吸收和传承中华优秀传统文化。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的语文基础知识，能够进行简单的阅读和写作。他们在语言知识方面，掌握了基本的汉字书写和词语运用，能够理解简单的句子结构。在能力方面，学生具备一定的想象力，但尚需引导和培养以进行更有创造力的表达。他们的思维活跃，喜欢听故事，对童话故事充满兴趣。

然而，学生在写作方面可能存在表达不够流畅、逻辑不够清晰的问题。他们在行为习惯上，可能缺乏持续观察和细致描述的能力，有时写作内容过于简单，缺乏深度。此外，三年级学生正处于性格形成期，对于课程的兴趣和积极性可能会影响他们的学习效果。

针对这些学情，教学过程中需要激发学生的兴趣，通过互动讨论和实践活动，帮助他们建立写作的信心，同时引导他们观察生活，积累素材，提高写作的丰富性和逻辑性。通过《我来编童话》这一课程，可以有效地结合学生的兴趣点和语文能力，促进他们语言运用和思维发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版三年级上册语文教材

-童话故事范文

-黑板与粉笔

-投影仪或电子白板

-电脑及多媒体教学软件

-作业纸张与书写工具

-互动讨论小组活动材料

-童话故事创作参考资料

-评价与反馈表格

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《我来编童话》的预习资料，包括童话故事范文和关键词汇列表，明确预习要求是理解童话的基本构成和角色设定。

-设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的童话故事是什么？为什么？”“想象一个你自己的童话角色，它有什么特点？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过预习任务提交情况，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读范文，理解童话故事的基本框架。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试构建自己的童话故事框架。

-提交预习成果：学生将预习时的想法和问题通过微信提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索童话故事的特点。

-信息技术手段：使用微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个有趣的童话故事开头，吸引学生的注意力。

-讲解知识点：讲解童话故事的结构，包括开头、发展、高潮和结局。

-组织课堂活动：分组讨论，每组创作一个简单的童话故事。

-解答疑问：对学生在讨论中遇到的问题给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何构建自己的童话故事。

-参与课堂活动：学生分组讨论，共同创作童话故事。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与组内成员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解童话故事的结构和创作方法。

-实践活动法：通过分组讨论和创作，实践童话故事的编写。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置编写一个完整的童话故事的作业。

-提供拓展资源：提供一些经典的童话故事书籍和在线资源，供学生参考。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，编写自己的童话故事。

-拓展学习：学生利用提供的资源，阅读更多童话故事，学习不同的创作手法。

-反思总结：学生反思自己的创作过程，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升写作能力。

本节课的重难点在于引导学生理解童话故事的结构，并能够独立创作一个完整的童话故事。通过课前预习、课中讨论和创作、课后拓展和反思，学生能够逐步掌握童话故事的基本要素和创作方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）经典童话