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4.1 被动运输课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1.pptx

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第1节被动运输第4章细胞的物质输入和输出掌控着道道闸门,驱动着各式舟车,输入输出中忙碌,被动主动间选择,生物大分子铸就,神奇的生命之膜。

第1节被动运输学习目标0102渗透作用水进出细胞的原理第1课时

自学指导阅读课本62-65页思考:①渗透作用需要的条件②水进出细胞的原理

基础知识:扩散扩散现象是指物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移直到均匀分布的现象。扩散速度与温度有关,温度越高,扩散速度越快。

问题探讨在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上一层玻璃纸,往漏斗内注入蔗糖溶液,然后将漏斗浸入盛有清水的烧杯中,使漏斗管内外的液面高度相等。过一段时间后,会出现如右图所示现象。玻璃纸(又叫赛璐玢)是一种半透膜,水分子可以自由透过它,而蔗糖分子则不能。动画演示蔗糖分子水分子半透膜渗透作用(P62):水分子(或其他溶剂)通过半透膜扩散的结果。蔗糖侧清水侧一、渗透作用

讨论1、漏斗管内的液面为什么会升高?2、如果漏斗管足够长,管内的液面会无限升高?为什么?3、如果用一层纱布代替玻璃纸,还会出现原来的现象吗?4、如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液,结果会怎样?单位时间内从清水流入蔗糖溶液中的水分子数从蔗糖溶液流入清水中的水分子数不会,管中水柱产生的压力将加快漏斗中水分向外扩散的速度,最终达到平衡,此时半透膜两侧水分子进出速率相等,液面不再升高。不会,纱布孔隙大,蔗糖分子可自由通过。水柱产生的压力=渗透压液面不会升高,膜两侧浓度相同,水分子进出平衡。条件①半透膜条件②浓度差动态平衡一、渗透作用

1.定义:水分子(或其他溶剂)通过半透膜扩散的结果。2.发生条件:①半透膜②半透膜两侧溶液具有浓度差3.渗透方向:相对含量高相对含量低水的含量渗透作用是扩散作用的一种特殊形式顺相对含量梯度一、渗透作用半透膜:一类小分子物质可以通过,而大分子物质不能通过的多孔性薄膜的总称。如玻璃纸、鸡蛋的壳膜、鱼鳔、动物膀胱膜、肠衣等

细胞生活在一个液体环境中需要通过细胞膜与外界进行物质交换,且细胞中含量最多的物质是水。

那么水是如何进出细胞的呢?体现了细胞膜的什么功能?二、水进出细胞的原理

外界溶液浓度细胞质浓度细胞失水皱缩二、水进出细胞的原理:①动物细胞的吸水和失水(P63图4-1)外界溶液浓度细胞质浓度细胞吸水膨胀实验:将哺乳动物的红细胞放入不同浓度的氯化钠溶液中。一段时间后,红细胞将会发生以下变化。外界溶液浓度细胞质浓度=细胞形态不变

二、水进出细胞的原理:①动物细胞的吸水和失水(P63图4-1)一个动物细胞能否构成一个渗透系统?动动脑筋外界溶液细胞膜蔗糖溶液细胞质基质相当于相当于动物细胞与外界溶液构成一个渗透系统。①半透膜:②浓度差:细胞膜细胞质与外界溶液构成一个渗透系统半透膜

细胞壁细胞膜液泡膜细胞质原生质层细胞液①②③④⑤1.原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。2.水进出植物细胞:主要是指水经过原生质层进出液泡。(全透性,支持和保护细胞,伸缩性比较小)成熟植物细胞结构模式图二、水进出细胞的原理:②探究植物细胞的吸水和失水(细胞内的液体环境主要指的是液泡里的细胞液)

12提出问题作出假设设计实验进行实验实验结论设计方案水分进出植物细胞是通过渗透作用吗?原生质层是不是相当于一层半透膜?原生质层相当于一层半透膜先将细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中,观察其形态变化;再将细胞浸润在清水中,观察其大小变化。预期结果由于原生质层相当于一层半透膜,因此在蔗糖溶液中,植物细胞的中央液泡会____,细胞_______;在清水中植物细胞的液泡又会______,细胞________。缩小失水皱缩变大吸水膨胀二、水进出细胞的原理:②探究植物细胞的吸水和失水

选择本实验的材料材料:洋葱鳞片叶外表皮细胞紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液、清水、刀片、镊子、显微镜等。原因:有中央大液泡大液泡为紫色二、水进出细胞的原理:②探究植物细胞的吸水和失水

盖上盖玻片制成临时装片31滴清水2撕取洋葱鳞片叶外表皮4低倍镜观察6低倍镜观察5在盖玻片的一侧滴加0.3g/mL的蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸引流7在盖玻片的一侧滴加清水,在另一侧用吸水纸引流8低倍镜观察中央液泡是否逐渐减小?原生质层在什么位置?细胞大小是否发生变化?中央液泡是否逐渐增大?原生质层在什么位置?细胞大小是否发生变化?二、水进出细胞的原理:②探究植物细胞的吸水和失水

正常的洋葱表皮细胞0.3g/mL的蔗糖溶液失水的洋葱表皮细胞清水吸水恢复的洋葱表皮细胞原生质层

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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