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单元主题：
风趣和幽默是智慧的闪现。
语文要素：
1.感受课文风趣的语言。
2.看漫画，写出自己的想法。
统编版语文五年级下册
杨氏之子
选自《世说新语·言语》
作者：刘义庆
部编版语文五年级下册
学习任务一
激发兴趣，引出课题
杨氏之子
《杨氏之子》
l氏指姓氏；
l之，是结构助词，相当于“的”。
l杨氏之子就是杨家的儿子。
n回顾方法
根据注释、插图，联系上下
文，理解每一句话的意思。
部编版语文五年级下册
学习任务二
感知文言文，读出韵味
杨氏之子
n读出韵味
请同学们借助拼音把字音读正
确，给把握不准读音的字做上
记号。
杨氏之子
liánɡhuìyì
梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其
nǎiwèi
父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。
yuēyìnɡ
孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答
qín
曰：“未闻/孔雀/是夫/子家禽。”
学习生字
liángyìqíncōng
梁诣禽聪
学习生字
梁
“梁”字的“氵”呈弧形，辨
脊梁桥梁
“刅”左点不在撇上，与字
识
右点呼应。“木”的横要长。记高粱黄粱一梦
学习生字
禽
“禽”字“人”的撇捺舒展，辨
家禽珍禽异兽
盖住下面的“离”。最后两字
识
笔是撇折、点。记擒拿欲擒故纵
部编版语文五年级下册
学习任务三
熟读课文，理解文意
杨氏之子
n自由朗读课文
l故事中除了杨氏之子，还有谁？
l他们谈了些什么？
l你是从哪句话中知道的？
齐读课文，理解注释
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。”
氏：姓氏，表示家族的姓。甚：非常。惠：惠同“慧”，智慧的意思。
孔君平：孔坦，字君平乃：就；于是。设：摆放，摆设。
示：给……看。曰：说。夫子：旧时对学者或老师的尊称。
n小组合作
l小组讨论：何以得知杨氏之子
“甚聪惠”？
l用自己的话说说这个故事的大意
呢？同桌之间相互试着说一说吧。
杨氏之子
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常
聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，
孔君平就把这个孩子叫了出来。（孩
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