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综合实践活动——对联
(锦西中学赵秋桐)
;一教材分析
“语文课程不仅包括课堂资源和课外教学资源……语文教师更应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力”。
对联,既是一种特殊的艺术品种,又是一种特殊的文学体裁,它兼诗歌散文之长,内容涉及地理、历史、宗教、民俗、名胜等等,包罗万象。欣赏对联,可以增长人文知识,了解风俗人情,享受审美乐趣和陶冶情操。尝试创作对联,则更能加深对祖国传统文化和悠久文明的理解和掌握;登堂入室,则能进入博大精深的艺术世界,进而营造高尚雅致的精神世界。
;二学生分
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