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2010-2023历年江苏省阜宁中学高二上学期阶段检测政治试卷(带解析).docxVIP

2010-2023历年江苏省阜宁中学高二上学期阶段检测政治试卷(带解析).docx

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2010-2023历年江苏省阜宁中学高二上学期阶段检测政治试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.在长期的生产活动中,我国北方农民总结出“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”的农谚。这说明

A.人可以认识和利用规律

B.人可以创造规律

C.规律具有条件性

D.规律具有主观性

2.2013年“两会”召开之前,各地的人大代表、政协委员深入基层,广泛了解民意,听取群众呼声,积极酝酿建议、提案。材料体现的哲学道理是

A.实践具有社会历史性

B.实践是认识的来源

C.认识对实践具有反作用

D.追求真理是一个过程

3.唯物辩证法认为,发展的实质是

A.事物的前进和上升

B.事物的运动和变化

C.事物的对立统一

D.事物的质变

4.把平凡的工作做好就是不平凡,把普通的工作做好就是不普通。这其中蕴含的哲理是?????????????????????????????????????????????????

A.矛盾双方是相互排斥和对立的

B.矛盾双方存在相互分离的倾向

C.矛盾双方是相互包含和转化的

D.矛盾推动着事物的运动和发展

5.“只要你对着飞弛的流星许个愿,你的愿望就能够实现。”这种说法

A.肯定了联系的普遍性和多样性

B.否定了意识的能动作用

C.揭示了意识能够正确反映客观事物

D.忽视了联系的客观性

6.王夫之提出“气者,理之依也”。下列与他哲学思想有相同之处的观点是:

A.朱熹:“未有此气,已有此理”

B.柏拉图:“现实世界是理念世界的影子”

C.荀子:“天地合而万物生,阴阳接而变化起”

D.康德:“人的理性为自然界立法”

7.材料一?党的十八大的亮点之一是提出“五位一体”的理念,胡锦涛同志在报告中说,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。这一理念为中国前进指明了发展方向。

材料二?人类的生产和生活同自然界是紧密相连的,自然界环境的好坏对人类的生产和生活重大的影响。实践证明:黄化:荒漠化-----生产资源枯竭——贫困化是一种循环,绿化:环境美化——生态资源富足----——小康化也是一种循环。

阅读材料,结合《生活与哲学》的知识,回答下列问题:

(1)分析说明材料一中所蕴涵的唯物论哲学道理。(6分)

(2)用联系观有关知识分析材料二中两种不同循环。(6分)

(3)从唯物论角度分析上述两则材料,对我们正确处理好人与自然的关系有何哲学启示?(6分)

8.唯物辩证法的根本观点是(?)

A.联系的观点

B.发展的观点

C.矛盾的观点

D.实践的观点

9.哲学的两大基本派别是(??)

A.唯物主义和唯心主义

B.主观唯心主义和客观唯心主义

C.可知论与不可知论

D.辩证法和形而上学

10.计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷,偌大的地球变成了一个小小的“地球村”。这表明()

A.人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系

B.联系是客观的,所以人对事物的联系也是无能为力的

C.联系是普遍的,世界上任何两个事物之间都存在着联系

D.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的

11.唯物主义的根本观点是

A.物质是本原的,意识是派生的

B.意识是本原的,物质依赖于意识

C.物质与意识是辩证统一的

D.物质与意识是两个独立的本原

12.第六届东亚运动会于2013年10月6到15号在天津举行。本届运动会的吉祥物(右图)借鉴了享誉中外的天津杨柳青木板年画的人物形象和艺术表现形式,具有浓郁的天津地域文化风格与特色。吉祥物的创作设计说明

A.艺术创作来源于创作者的主观能动性

B.人的主观能动性可以突破规律的束缚

C.人的意识活动具有主动性和创造性

D.意识是人脑对客观存在的正确反映

13.辩论家欧布里德对前来讨债的朋友说:“借钱的我是过去的我,过去的我不是现在的我,您要讨债就向过去的我去讨吧!”在这里,欧布里德

A.只承认静止而否认运动

B.只承认运动而否认静止

C.否认物质是运动的承担者

D.否认运动是物质的固有属性

14.城市,是让人居住的。今天,人们在选择宜居城市时,会综合考虑经济、气候、生活、环境等因素。这是因为

A.事物是普遍联系的

B.任何事物之间都是相互联系的

C.事物之间的联系都是必然的

D.事物之间的联系是无条件的

15.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是(???)

A.世界上万事万物的总和

B.自然界中客观事物的共同属性

C.所有有形的物体

D.万事万物共同的属性.

16.世界观和方法论的关系是?????????????????????????????

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