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美术教师的述职报告15

一、个人基本情况

(1)我名叫张晓梅，自2008年起担任美术教师，至今已有15年的教龄。在这期间，我一直坚守在美术教育一线，致力于培养具有创新精神和实践能力的美术人才。我本科毕业于一所知名师范院校美术教育专业，并在工作之余，积极参加各类专业培训，不断提升自身的专业素养。在我任教的过程中，曾获得“优秀教育工作者”、“优秀教师”等荣誉称号。

(2)我所任教的学校是一所市属重点中学，学生来自全国各地，具有较高的综合素质。在我的课堂中，我注重激发学生的艺术兴趣，采用多元化教学手段，如互动式教学、小组合作学习等，以提高学生的学习效率。在过去的一年里，我所任教的美术课程成绩平均提高15个百分点，学生的美术素养也得到了显著提升。此外，我所指导的学生在省级以上美术比赛中获奖达30人次，其中包括一等奖6名，二等奖8名。

(3)作为一名美术教师，我深知自身责任重大。在日常工作中，我不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的审美观、创新能力和实践能力。为此，我积极探索教学方法，结合学校实际，创新性地开展了“美术与生活”主题活动，引导学生关注身边的美，培养他们的观察力和想象力。在我精心培养下，许多学生成功考入了自己心仪的艺术院校，其中不乏中央美术学院、中国美术学院等知名院校。这些成果充分证明了我在美术教育领域所取得的成绩和贡献。

二、教育教学工作

(1)在教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的美术兴趣和创造力。我设计了一系列丰富多样的课程，如基础素描、色彩理论、雕塑制作等，旨在帮助学生全面掌握美术基础知识和技能。例如，在素描课程中，我采用了“对比教学”法，通过对比不同风格的素描作品，让学生学会观察和表现物体的立体感。在过去的一年里，我共组织了20次素描技能训练，参与学生达200人次。

(2)为了提高学生的审美能力和实践能力，我组织了多次美术实践活动，如户外写生、艺术展览参观等。在这些活动中，学生不仅能够亲身体验美术创作的乐趣，还能将所学知识应用于实际。例如，在去年的秋季写生活动中，我带领学生到郊外进行了为期一周的写生，学生们创作了200余幅优秀作品，其中50幅作品在学校的美术展览中展出，受到了师生的一致好评。

(3)在课堂管理方面，我注重营造积极向上的学习氛围，通过设立班级美术角、定期举办美术知识竞赛等方式，激发学生的学习热情。同时，我还积极参与学校的教育教学改革，针对不同年级学生的学习特点，制定了个性化的教学方案。例如，针对高年级学生，我引入了项目式学习法，引导学生通过团队合作完成美术项目，这不仅提高了学生的团队协作能力，还使他们在实践中提升了美术素养。在过去的一年中，我所教授的班级在学校的美术考核中，平均成绩提高了18个百分点。

三、教学成果与贡献

(1)在教学成果方面，我所教授的美术课程取得了显著成效。学生的美术技能和审美能力得到了全面提升，多次在市级美术比赛中获得优异成绩。例如，在近三年的比赛中，我指导的学生共获得奖项80余项，其中省级奖项20项，市级奖项60项。此外，学生的个人作品在学校的艺术展览中展出，受到广泛好评。

(2)在贡献方面，我积极参与学校美术教育的改革创新，推动学校美术课程的优化和升级。我主导的《美术与生活》课程被学校评为优秀课程，并在全校范围内推广。同时，我还参与了学校美术教学大纲的修订工作，为提升学校美术教学质量做出了积极贡献。此外，我还担任了学校美术教研组组长，带领教研组成员共同研究教学方法，提高教学质量。

(3)在社会影响力方面，我所教授的美术课程不仅在校内产生了积极反响，也在社会上产生了一定的影响力。我受邀参加多次教育论坛，分享美术教育经验，得到了同行和家长的认可。此外，我还积极参与社区美术活动，义务为社区居民提供美术培训，提高了社区的文化艺术氛围。这些活动不仅丰富了学生的课外生活，也为社会培养了更多的美术爱好者。

四、存在的主要问题和改进措施

(1)在教学过程中，我发现部分学生在美术基础知识和技能方面存在一定差距。例如，在去年的素描课程中，有20%的学生对基本绘画技巧掌握不足，影响了整体教学进度。针对这一问题，我计划在接下来的教学中，增加基础绘画技巧的辅导时间，并针对不同层次的学生制定个性化学习计划。同时，我将引入更多的互动环节，如小组讨论和作品展示，以激发学生的学习兴趣。

(2)在课堂管理方面，我发现学生的课堂纪律有待加强。在过去的一年中，有5次课堂出现了纪律问题，影响了教学秩序。为了改善这一状况，我计划在新的学期开始前，与学生共同制定课堂纪律规范，并加强课堂纪律的监督。此外，我还计划通过开展班级文化建设活动，如“最美教室”评选，来提升学生的集体荣誉感和遵守纪律的意识。

(3)在评价体系方面，我发现现有的评价方式较为单一，主要依赖于期末考试和课堂