明代日用类书蒙学文本选编与知识传播研究--以《明代通俗日用类书集刊》为中心的考察.pdf

摘要

在重教兴学的时代背景和社会氛围下，明王朝形成了自己独具特色的童蒙教育系

统。其中，作为民间社会广泛传播的日用“百科全书”，明代日用类书选编了大量蒙学

文本。这些文本或融入综合性日用类书成为其重要组成部分，或以专门性类书形式单独

印行。伴随着明中后期日用类书的发展，这些蒙学文本随之广为传布，所载蒙学知识亦

广为传播，将以往只流传于上层社会的童蒙教育知识通俗化、文本化，大大推动了明中

后期童蒙教育的发展。

明代综合性日用类书，内容丰富、门类齐全，其中不少开设了“训童门”这一门类

传载蒙学知识。从知识结构上讲，明代综合性日用类书所选蒙学文本，既收录了不少与

教子理念有关的内容，也包含着大量的礼仪规范和基础知识；既提供了很多家庭蒙学教

育的理念、方法，也方便了家庭自主教育和指导。从知识的叙述方式上看，明显呈现出

简易化的特征，也迎合了明中后期民间童蒙教育的需求。

明代专门性日用类书，种类多样，浅显易懂。其中，对类类书和通俗字书作为蒙学

读本，以指导读书识字、规范礼仪和普及知识作为主要教育目的，一方面满足了童蒙读

书识字需要，同时也具有积极的实用功能，有其自身独特的魅力和价值。故事类类书，

以大量生动的典故为范例，从读书、家庭、社会、个人等多个层面引导蒙学教育的价值

取向。

总体来看，明代日用类书作为童蒙教育的新载体，在扩大蒙学教育的覆盖面、便捷

蒙学知识的推广方面做出了重要贡献。在明代日用类书的流传过程中，其所选编的蒙学

文本既有语言俚俗、通俗易懂、注重实用性和简易性的特点，也存在印质不高、质量欠

佳等日用类书普遍存在的问题，更有传播伦理纲常、封建色彩浓重的时代特色。尽管如

此，明代日用类书选编的蒙学文本及收载的蒙学知识，不仅扩大了明代童蒙教育的对象

和范围，推动了童蒙教育的平民化，而且也充当了民间文化传承的重要媒介；不仅对明

代童蒙教育起到非常重要的推动作用，对于今天的启蒙教育依然具有指导意义和现实价

值。

关键词：明代日用类书，童蒙教育，蒙学文本，蒙学知识

I

ABSTRACT

Inthecontextoftheemphasisoneducationandprosperousfoundingofschools,theMing

Dynastyformeditsownuniquechildrenseducationsystem.Inthesystem,asaencyclopediaofdailyuse

widelydisseminatedbythecivilsociety,alargenumberofchildren’senlightenmenteducationtextswere

selectedandcompiledintheMingDynasty.Thesetextswereintegratedintocomprehensivedailyusebooks

andbecameanimportantpartofthem,orprintedseparatelyintheformofspecializedbooks.Withthe

developmentofdailybooksinthemiddleandlateMingDynasty,thesetextswerewidelydistributedand

theknowledgecontainedinthesetextswasalsowidelydisseminated,whichpopularizedandliteralizedthe

knowledgeofchildren’senlightenmenteducationthatwasonlyspreadintheupperclassinthepastand

greatlypromotedthedevelopmentofchildren’senlightenmenteducationinthemiddleandlateMing

Dynasty.