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对外汉语“比”字句的偏误分析与教学设计
【摘要】本文从“比”字句本体出发，对“比”字句以及汉语学习者常出现的习得偏误进行了简单介绍；进而从导入、讲解以及练习三方面总结了“比”字句的教学流程；文章最后根据汉语学习者学习特点以及“比”字句语法内容编写一篇课文，并根据该课文进行了教学设计。
【关键词】“比”字句；习得偏误；对外汉语教学；教学设计
引言
随着我国国际地位的不断上升，学习汉语的外国人的数量也随之增多。在与众多汉语学习者[1]的接触之中，我发现“比”字句是外国汉语学习者学习汉语语法点的一大重难点。“比”字句作为语法教学的重点，汉语学习者在学习过程中极易产
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