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预防校园暴力事件矛盾纠纷排查记录表

一、基本信息

(1)本记录表旨在详细记录预防校园暴力事件中矛盾纠纷的排查情况，以便于学校、教师和家长能够及时了解并采取有效措施，营造一个和谐、安全的校园环境。基本信息部分将包括矛盾纠纷发生的时间、地点、涉及人员、事件性质等关键信息，为后续分析提供依据。

(2)在基本信息中，我们将详细记录矛盾纠纷的具体情况，包括事件的起因、经过和结果。对于涉及的人员，我们将记录其姓名、性别、年龄、年级、班级等信息，以便于后续的沟通和调查。此外，对于事件的性质，我们将根据《中华人民共和国治安管理处罚法》及相关法律法规进行分类，以便于采取相应的预防和处理措施。

(3)同时，基本信息部分还将记录学校、教师和家长的应对措施，包括是否进行了现场处理、是否通知了家长、是否采取了隔离或调解等措施。这些信息对于评估事件的严重程度和预防类似事件的发生具有重要意义。此外，我们还将记录事件发生后学校的整改措施，如加强校园安全教育、开展心理辅导、完善校园管理制度等，以确保校园暴力事件得到有效预防。

二、矛盾纠纷排查情况

(1)在矛盾纠纷排查情况中，首先对近期校园内的纠纷进行了全面梳理，包括学生间的争执、师生间的误会以及学生与家长之间的矛盾。通过查阅校园监控录像、访谈当事人及目击者，详细记录了纠纷发生的具体时间、地点、涉及人员及事件经过。

(2)排查过程中发现，学生间的矛盾主要集中在学习压力、人际关系和课余活动等方面。师生间的误会多因沟通不畅、教育方式不当等因素引起。家长与学生的矛盾则主要表现为对学生学业、行为习惯等方面的期望与实际表现之间的冲突。针对这些情况，记录了各方诉求、情绪波动及可能引发的潜在风险。

(3)在排查过程中，还重点关注了校园欺凌、暴力事件等敏感问题。通过对相关案例的分析，梳理了事件发生的原因、过程及后果，并记录了学校已采取的预防措施和应对策略。此外，对排查过程中发现的问题，如安全隐患、管理漏洞等，提出了整改建议，以期为校园安全提供有力保障。

三、预防措施及建议

(1)针对排查出的矛盾纠纷情况，建议学校加强校园安全教育，通过举办讲座、主题班会等形式，提高学生安全意识，教育学生学会尊重他人、宽容待人，减少校园暴力事件的发生。同时，强化师生间的沟通，建立师生沟通机制，及时解决师生之间的误会和矛盾。

(2)对于学生间的矛盾，建议学校加强心理健康教育，定期开展心理辅导活动，帮助学生正确认识和处理人际关系，增强心理承受能力。同时，建立健全校园欺凌举报和处理机制，鼓励学生积极参与，共同营造一个和谐、安全的校园环境。此外，学校应与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，及时沟通学生在校表现和问题。

(3)针对校园安全隐患和管理漏洞，建议学校进行安全隐患排查，对校园设施进行定期检查和维护，确保校园安全。同时，完善校园管理制度，明确师生行为规范，加强对学生的日常管理。此外，学校可以考虑引入第三方专业机构，对校园安全管理进行评估和指导，以提高校园安全管理的专业性和有效性。