第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件 (共26张PPT).pptxVIP

你知道这扑克里的四个老K都是谁吗？他们各自建立了怎样的功勋？;;1.认识古代世界的帝国所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，把握古代文明扩展与交流的条件、方式与概况。（时空观念、唯物史观）

2.通过文献资料记载，概述各文明帝国形成与发展的基本状况，认识各奴隶制帝国发展的不同特点。（史料实证）

3.通过对史料、史实的分析与总结，帮助学生认识古代各大帝国的统治制度及衰亡原因。梳理秦汉王朝和罗马帝国交往的过程，培养对人类文明交流历史的理性情怀。（历史解释、家国情怀）;;前18世纪—前15世纪;就社会发展看，第一批文明都是农业文明。由于农业生产的地点是固定的，生产条件主要受自然因素影响，不需要与外界有太多的交往，因而农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。;思考2：大河文明与海洋文明的扩张存在哪些不同？;;根据课本第9-11内容并结合所学，梳理古代世界大帝国的概况;1波斯;2马其顿;3罗马;3罗马;3罗马;帝制屋大维

奥古斯都;思考：三大帝国有哪些共同点？;

;;1技术;2文化;2文化;3商贸;;;;