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校园节水规章制度

第一章总则

第一章总则

(1)为贯彻落实国家关于节约资源和保护环境的基本国策，增强全校师生的节水意识，提高水资源利用效率，特制定本制度。

(2)本制度适用于我校所有师生、员工以及校园内的一切用水行为。通过实施本制度，旨在建立科学、合理、高效的水资源管理制度，促进校园水资源的可持续利用。

(3)本制度强调节水优先、合理规划、科学管理、严格监督的原则，通过制定节水目标、措施和管理办法，确保校园内用水行为规范有序，减少水资源浪费，为构建节约型校园提供有力保障。

第二章节水目标与措施

第二章节水目标与措施

(1)本制度设定短期目标为在一年内将校园人均用水量降低10%，长期目标为五年内实现校园用水总量下降20%。为实现这一目标，将采取以下措施：

a.对校园内的公共用水设施进行全面检查和改造，更换节水型器具，如采用高效节水型龙头、马桶、洗衣机等，预计每年可节约用水约30万立方米。

b.推广使用雨水收集系统，收集校园内雨水用于绿化灌溉和冲洗厕所，预计可减少自来水使用量10%。

c.建立节水监测系统，对校园用水进行实时监控，发现问题及时处理，如漏水、跑冒滴漏等现象。

(2)为了确保节水目标的实现，学校将采取以下具体措施：

a.加强宣传教育，通过校园广播、海报、网络等多种渠道普及节水知识，提高师生的节水意识。

b.制定节水奖励机制，对在节水活动中表现突出的个人或集体给予表彰和奖励，激发大家的节水积极性。

c.实施分时段供水制度，避开用水高峰期，如中午和晚上时段减少供水压力，降低水资源浪费。

d.开展校园节水竞赛活动，如“节水之星”、“节水小卫士”等，鼓励学生参与节水行动。

(3)结合实际案例，以下为我校节水措施的具体实施效果：

a.通过更换节水型器具，我校一年内共节约用水约30万立方米，相当于一个中型城市一个月的用水量。

b.雨水收集系统投入使用后，校园绿化灌溉和冲洗厕所的用水量减少了约20%，有效缓解了校园用水压力。

c.在节水宣传教育活动中，我校师生节水意识显著提高，校园用水量逐年下降，为创建节约型校园奠定了坚实基础。

第三章节水管理职责

第三章节水管理职责

(1)校园节水管理实行校长负责制，校长是校园节水工作的第一责任人，对校园节水工作的总体部署、组织实施和监督检查负总责。

a.校长应定期召开节水工作会议，研究解决节水工作中的重大问题，确保节水措施得到有效执行。

b.校长需与各部门负责人签订节水责任书，明确各部门在节水工作中的具体职责和目标。

c.校长应组织编制节水发展规划，制定节水工作方案，并监督其落实。

(2)教务处、学生处、后勤保障部门等相关部门在节水管理中承担以下职责：

a.教务处负责将节水教育纳入课程体系，通过课堂教学、实践活动等形式，增强师生的节水意识。

b.学生处负责组织开展节水宣传活动，如节水知识竞赛、节水倡议书等活动，营造良好的节水氛围。

c.后勤保障部门负责校园用水设施的管理和维护，定期检查用水设施，确保设施完好，防止跑冒滴漏。

d.设立节水监督小组，由相关部门人员组成，负责监督节水工作的执行情况，定期向校长汇报。

(3)全体师生员工都应积极参与节水管理工作，具体职责如下：

a.师生应自觉遵守节水制度，养成良好的用水习惯，如及时关闭水龙头，合理使用水资源。

b.发现用水设施损坏或漏水情况，应立即报告相关部门，及时维修，防止水资源浪费。

c.积极参与节水活动，如提出节水建议，推广节水方法，共同营造节约型校园氛围。

d.定期接受节水培训，提高节水知识和技能，为校园节水工作贡献力量。

第四章节水教育与宣传

第四章节水教育与宣传

(1)我校将节水教育纳入学校教育体系，通过课程教学、实践活动和专题讲座等多种形式，普及节水知识。

a.在小学至高中阶段，开设节水教育课程，每年开展节水知识竞赛，提高学生的节水意识。

b.通过校园广播、校报等媒体，定期发布节水资讯，普及节水方法和技巧。

c.结合世界水日、中国水周等主题活动，举办节水宣传周，邀请专家进行专题讲座，提高师生的节水素养。

(2)学校积极开展节水实践活动，如校园绿化用水管理、节水设备改造等，让学生在实践中体验节水的重要性。

a.在校园内设置节水宣传栏，展示节水案例和节水成果，营造浓厚的节水氛围。

b.组织学生参与校园节水改造项目，如安装节水型器具、推广雨水收集利用等，提高学生的实践能力。

c.鼓励学生创新节水方案，开展节水创新大赛，激发学生的创新精神和环保意识。

(3)学校与社区、企业等合作，开展节水宣传教育活动，扩大节水影响力。

a.与周边社区合作，开展节水知识讲座和宣传活动，提高社区居民的节水意识。

b.与节水设备生产企业合作，引进先进节水技术，提升校园节水水平。

c.通过媒体宣传，分享校园节水经验，推动全社会节水行动