综合性学习：中华传统节日（说课稿）-2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

综合性学习：中华传统节日（说课稿）-2023-2024学年统编版语文三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合统编版语文三年级下册教材，本节课“综合性学习：中华传统节日”旨在通过引导学生深入了解我国传统节日的由来、习俗和文化内涵，激发学生热爱祖国传统文化的情感，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。课程内容紧密围绕教材，注重实践性与趣味性，使学生在参与中感受传统节日的独特魅力，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的文化认同、语言运用和思维发展。通过探究中华传统节日，学生将增强对中华文化的认同感，提升文化自信。在语言运用方面，学生能够运用所学知识描述节日的习俗和意义，提高口头和书面表达能力。同时，通过小组合作和探究活动，学生的批判性思维和创造性思维得到发展，能够主动发现问题和解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经通过课文学习了解了一些关于中国传统节日的简单知识，如春节、中秋节的习俗和基本含义。他们对节日有一定的感性认识，但缺乏系统的了解和深入的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于传统文化的学习具有浓厚兴趣。他们在语言表达和合作学习方面有了一定的基础，喜欢通过动手操作和实践活动来学习。学生的个性化学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的善于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在深入了解传统节日的起源、历史背景和文化内涵时可能会遇到理解上的困难，需要教师提供恰当的引导和解释。此外，部分学生在表达和写作方面可能存在障碍，需要教师针对个体差异进行针对性指导，帮助他们克服挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文三年级下册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与中华传统节日相关的图片、视频等多媒体资源，以及相关的文字资料，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保辅助材料能够顺利展示。

4.教室布置：将教室环境布置为适合小组讨论的形式，设置讨论区，以便学生进行小组合作学习和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于中华传统节日的预习资料，包括节日简介、习俗介绍等，要求学生预习并了解各节日的特点。

设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的传统节日是哪一个？为什么？”和“这个节日起源于什么时候？有什么特别的习俗？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，了解节日的基本知识。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生初步了解中华传统节日，为课堂学习打下基础。

培养学生的信息搜集和处理能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示节日图片或讲述节日故事，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解每个节日的起源、习俗和文化意义，如春节的团圆意义、端午节的屈原故事等。

组织课堂活动：分组讨论每个节日的特色，进行角色扮演模拟节日习俗。

解答疑问：对学生在学习和讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对讲解的知识点进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，体验节日习俗。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，让学生系统了解节日知识。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中体验节日习俗。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解中华传统节日的内涵，掌握相关知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与中华传统节日相关的写作或绘画作业，如写一篇关于某个节日的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过写作或绘画表达对节日的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习能力。

作用与目的：

巩固和深化课堂学习内容，提高学生的文化素养。

教学资源拓展

拓展资源：

1.节日历史背景资料