6《陶罐和铁罐》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx

6《陶罐和铁罐》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文三年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本课《陶罐和铁罐》选自统编版语文三年级下册，以寓言故事的形式，教育学生要学会欣赏他人，认识到自己的不足。教学设计以学生为主体，通过朗读、讨论、表演等多种方式，引导学生理解故事内涵，培养良好的品德素养。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过朗读、复述等方式，提升学生理解和表达寓言故事的能力。

2.培养学生的思维品质，引导学生通过分析故事，领悟寓言所蕴含的哲理，发展批判性思维。

3.增强学生的文化自信，让学生体会中华民族优秀传统文化，树立正确的价值观和人生观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解寓言故事《陶罐和铁罐》的寓意，能够结合故事内容，体会陶罐和铁罐的不同性格特点及其原因。

②通过对故事情节的复述和讨论，引导学生理解“每个人都有优点和缺点”这一道理，并能够在日常生活中运用这一道理看待自己和他人。

2.教学难点，

①深入挖掘寓言故事背后的文化内涵，帮助学生理解“谦逊使人进步，骄傲使人落后”这一传统美德。

②引导学生运用比较、分析的方法，从陶罐和铁罐的对话中，学会换位思考，体会不同角色的情感和心理活动。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生逐句解读课文，深入理解故事内容。

2.通过角色扮演活动，让学生扮演陶罐和铁罐，体会不同角色的心理变化，增强学生的情感体验。

3.利用多媒体课件展示寓言故事相关的图片和视频，激发学生的学习兴趣，丰富教学资源。

4.设计小组合作学习任务，让学生在小组内分享对故事寓意的理解，培养学生的合作能力和表达能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生阅读《陶罐和铁罐》的故事，思考陶罐和铁罐的性格特点及其寓意。

设计预习问题：围绕《陶罐和铁罐》的故事，设计问题如“你认为陶罐和铁罐为什么会发生争执？”“你从故事中得到了什么启示？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读《陶罐和铁罐》的故事，理解故事的基本情节和人物性格。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个类似的寓言故事，引出《陶罐和铁罐》的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解寓言故事的写作特点，以及陶罐和铁罐性格形成的原因，帮助学生理解故事深层含义。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生扮演陶罐和铁罐，体验角色的情感变化，理解故事的教育意义。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，及时解答，帮助学生深入理解故事。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师的讲解和问题。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验不同角色的情感和心理活动。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解寓言故事的写作技巧和人物性格。

活动教学法：通过角色扮演，让学生在实践中体验故事内容，加深理解。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于《陶罐和铁罐》的作文，要求学生结合自己的生活经验，谈谈对故事寓意的理解。

提供拓展资源：推荐与寓言故事相关的书籍或视频，鼓励学生课后阅读或观看，拓展知识面。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作文，反思自己的学习过程和成果。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的阅读和学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中国古代寓言故事集》：这本书收录了大量的中国古代寓言故事，如《守株待兔》、《杯弓蛇影》等，学生可以通过阅读这些故事，进一步了解寓言的特点和寓意。

《伊索寓言》：收录了古希腊著名的寓言故事，如《农夫和蛇》、《乌鸦喝水》等，这些故