Unit2 More than fun （3课时）说课稿 -2024-2025学年外研版（2024）初中英语七年级上册.docx

Unit2Morethanfun（3课时）说课稿-2024-2025学年外研版（2024）初中英语七年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年外研版（2024）初中英语七年级上册Unit2Morethanfun。本单元主要围绕“娱乐活动”这一主题展开，包括第三课时的话题讨论和语法学习。教学内容涵盖以下方面：

1.学习并掌握表示娱乐活动的词汇，如：playtheguitar,playcomputergames,watchmovies等。

2.学习一般现在时态的疑问句和否定句，以及回答一般现在时态疑问句的语法知识。

3.通过阅读和理解对话，培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已在之前的学习中掌握了表示娱乐活动的部分词汇，本节课将在此基础上进一步丰富学生的词汇量。

2.学生已学习了一般现在时态的陈述句，本节课将通过疑问句和否定句的学习，使学生对一般现在时态有更全面的掌握。

3.本节课的话题与学生的日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣和积极性，提高英语实际运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用英语描述日常娱乐活动的能力，以及在真实语境中运用一般现在时态进行提问和回答的技巧。

2.文化意识：通过本节课的学习，让学生了解不同文化背景下的娱乐活动，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、比较等方式，发现语言规律，提高解决问题的能力。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的英语学习中，已经接触过一些关于娱乐活动的词汇，如“play”,“watch”等，并对一般现在时态有了初步的了解。他们能够用英语简单地描述自己的日常活动，并对一般现在时态的肯定句有所掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于与自身生活紧密相关的话题更感兴趣。他们在学习英语时，更倾向于通过互动和实践活动来提高语言能力。学生的个体差异较大，有的学生擅长记忆和模仿，而有的学生则更擅长通过逻辑推理和创造性思维来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-词汇量不足：学生在描述娱乐活动时可能会遇到词汇量不足的问题，需要扩充相关词汇。

-语法难点：掌握一般现在时态的疑问句和否定句是本节课的难点，学生可能会在构造疑问句和否定句时混淆语法结构。

-语境理解：在实际交流中，学生可能难以理解和使用恰当的语言表达自己的意思，特别是在真实语境中的语言运用上。

-学习习惯：部分学生可能依赖死记硬背，缺乏主动探究和合作学习的能力，这可能会影响他们语言运用能力的提升。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授法、任务型教学法以及合作学习法。通过讲授法介绍新词汇和语法点，任务型教学法引导学生进行实际语言运用，合作学习法促进学生之间的互动交流。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟真实场景进行对话练习；通过小组讨论，让学生分享自己的娱乐活动，并用英语描述；运用游戏竞赛，增加学习的趣味性，如快速问答游戏，巩固一般现在时态的疑问句和否定句。

3.教学媒体使用：使用PPT展示关键词汇和语法结构，利用音频和视频材料提供真实语境，以及使用在线学习平台进行课后练习和反馈。

五、教学过程

一、导入

（1）Goodmorning,everyone!Today,weregoingtostartwithafunactivity.Canyoutellmewhatyouusuallydoinyourfreetime?Letsshareourfavoriteactivities.（让学生分享他们的娱乐活动）

（2）Great!Iheardalotofinterestingactivities.Now,letslookatthetopicofourlessontoday:Unit2Morethanfun.Today,wewilllearnhowtotalkaboutourdailyentertainmentactivitiesusingEnglish.（引出本节课主题）

二、课文主旨内容探究

1.新词汇教学

（1）Now,letslookatthenewvocabularyinthisunit.Iwillshowyousomepicturesandyouneedtoguesst