沪粤版八年级物理下册同步教学 本章核心素养提升 第9章 浮力与升力.pptx

本章核心素养提升;本章核心素养提升;科学知识梳理;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;重点突破;图解;图解;本章核心素养提升;本章核心素养提升;浸在液体(或气体)中的物体会受到液体(或气体)竖直向上的浮力,这里的物体不一定只是固体,其他的物体如水面上的油、水中的水银一样也受到浮力的作用;（）3.漂浮在水面的木块受浮力,而在水中下沉的石块不受浮力。

分析指正：_________________________________________________。;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;提能专训—重点考点剖析;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;（1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与________________的关系,得出的结论是：在液体密度相同时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大。

（2）分析三次的实验数据,可知浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。;本章核心素养提升;本章核心素养提升;本章核心素养提升;【变式延伸】结合上例探究以下问题：

（1）为了验证浮力与物体的密度是否有关可选择_；根据实验数据可知,浸在液体中的物体所受的浮力与物体的密度。

（2）对①③④⑤四次实验进行观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关。你的解释是

______________________________________________。;【开放探究】

如图9－T－7所示,某小组同学研究物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F与哪些因素有关,他们将体积相同的球体A,三棱体B、正方体C和D分别挂在弹簧测力计下浸没在水中,弹簧测力计的示数如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。（已知物体所受重力关系为：GA＝GB＝GC＜GD）;（1）分析比较图??a）、（b）和（c）的实验现象及相关条件可知：浸没在水中的不同形状的物体,重力和体积相同时,___________________________。

（2）分析比较图（c）和（d）的实验现象及相关条件可知：物体浸没在水中时_______________________________。;本章核心素养提升;本章核心素养提升;（1）如果是你做这个实验,为了减小误差,则正确的操作步骤顺序为。

（2）按照正确的操作顺序,当实验中的测量结果满足

_________________时（用图中测力计读数G物、F1、F2、G空桶表示）,则该实验说明物体浸在水中时阿基米德原理成立。;（3）按正确顺序操作,以下会影响验证结果的是。

A.图①中溢水杯内未盛满水

B.图②中合金块未浸没在水中

C.图④中小桶内有少量水;本章核心素养提升;本章核心素养提升;【变式延伸】结合上例探究以下问题：

（1）为了更全面地验证阿基米德原理,还必须换用几种不同的________进行实验。

（2）实验前如果溢水杯没有盛满水,则G物－F1________（选填“”“＝”或“”）F2－G空桶,这样实验（选填“不能”或“能”）验证阿基米德原理。;本章核心素养提升