3.3DNA的复制 说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docx

3.3DNA的复制说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.3DNA的复制说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

设计思路

本节课以人教版高中生物必修2第三章《遗传的分子基础》中的“3.3DNA的复制”为教学内容，针对高一年级学生的认知水平，设计如下教学思路：

1.通过引入生活中的实例，激发学生对DNA复制的兴趣。

2.结合教材内容，详细讲解DNA复制的过程、条件、特点及意义。

3.利用多媒体教学手段，展示DNA复制过程中的动画，帮助学生形象理解复制过程。

4.设计课堂互动环节，引导学生主动探究DNA复制过程中的关键问题。

5.结合课后习题，巩固学生对DNA复制的掌握，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、分析、推理等方法，探究DNA复制过程的能力。

2.科学思维：训练学生运用比较、归纳、演绎等思维方式，理解DNA复制的原理及机制。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对科学问题持有批判性思维，勇于提出问题和解决问题。

4.科学责任：引导学生认识DNA复制在生命科学领域的重要性，增强对科学研究的兴趣和责任感。

学情分析

本节课面对的是高一年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的生物学基础，掌握了细胞结构、生物大分子等基础知识。在能力方面，学生具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，但科学探究和实验操作能力仍需加强。

在素质方面，学生好奇心强，对生命科学充满兴趣，但学习习惯和方法有待改进。他们可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的精神。此外，学生在学习过程中可能存在对抽象概念理解困难的问题。

在行为习惯上，学生可能对理论性较强的课程内容感到枯燥，对实验操作和实际应用较为感兴趣。因此，在教学过程中，需要引导学生将理论知识与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣。

学生对课程学习的影响主要体现在：对DNA复制这一抽象概念的理解可能存在困难，需要通过生动的实例和实验来辅助教学；学生可能对科学探究过程充满热情，但需要引导他们掌握正确的探究方法和思维习惯。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解DNA复制的基本概念、原理和过程，确保学生理解复制机制。

-讨论法：引导学生就DNA复制中的关键步骤和条件进行小组讨论，培养批判性思维。

-实验法：通过模拟DNA复制的实验活动，增强学生的实践操作能力和科学探究能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT和动画展示DNA复制的过程，提高学生的直观感受。

-教学软件：利用互动教学软件，进行实时问答和测试，及时反馈学生的学习情况。

-网络资源：提供在线学习材料和相关视频，扩展学生的知识视野和自学能力。

教学过程

1.导入新课

-我会以一个生活中的实例来引入本节课的主题：“同学们，你们知道为什么我们在成长过程中，外貌和父母相似吗？这是因为我们继承了父母的基因。那么，基因是如何传递给我们的呢？这就涉及到DNA的复制。”通过这样的导入，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解DNA复制的基本概念

-我会简要回顾DNA的结构，然后介绍DNA复制的定义：“DNA复制是指在细胞分裂前，DNA分子自我复制的过程。”接着，我会解释DNA复制的重要性，让学生明白它是遗传信息传递的关键步骤。

3.探究DNA复制的条件

-我会让学生阅读教材中关于DNA复制条件的部分，并提问：“同学们，根据教材内容，DNA复制需要哪些条件？”学生回答后，我会总结并板书：模板、原料、能量和酶。

-接着，我会详细讲解每个条件的作用，例如：“模板是指原有的DNA分子，原料是指四种脱氧核苷酸，能量来源于ATP，而酶包括解旋酶、DNA聚合酶等。”

4.分析DNA复制的特点

-我会引导学生思考：“DNA复制有哪些特点？”学生回答后，我会总结并板书：半保留性、双向性和半不连续性。

-然后，我会逐一解释这些特点，例如：“半保留性意味着复制后的两个DNA分子中，每个分子都含有一个原有的链和一个新合成的链。”

5.演示DNA复制的动画

-我会使用多媒体设备播放DNA复制的动画，让学生直观地看到复制过程。在播放过程中，我会暂停并解释关键步骤，如解旋、合成子链等。

6.学生分组讨论

-我会将学生分成小组，并给出一些问题：“同学们，请结合教材和动画内容，讨论以下问题：1.DNA复制过程中，为什么需要解旋酶和DNA聚合酶？2.DNA复制是如何确保遗传信息的准确性？”

-学生讨论后，我会邀请几个小组的代表分享他们的观点，并给予评价和指导。

7.实验模拟DNA复制

-我会组