沪粤版八年级物理下册同步教学 认识浮力.pptx

9.1认识浮力;9.1认识浮力;导学设计;9.1认识浮力;9.1认识浮力;9.1认识浮力;9.1认识浮力;问题1：长方体左、右两个侧面的对应部分在水中的深度______,因而受到水的压强也______,由此可知,长方体左、右两侧面受到的压力大小________,方向_______,作用效果相互抵消。

问题2：长方体前、后两个侧面受到液体压力的情况跟左、右两个侧面的受力情况是______的,作用效果相互抵消。;问题3：长方体上、下两个表面的对应部分在水中的深度__________,受到水的压强____________,由此可知,长方体上、下两个表面受到的压力大小______________,方向________,作用效果不能相互抵消。;9.1认识浮力;过程分析：2、3两种情况弹簧测力计的示数不同,根据_________可知,2、3两种情况所受浮力________,说明物体受到的浮力与物体浸入液体的体积________。3、4两种情况弹簧测力计的示数相同,则物体所受的浮力______,说明物体全部浸没在同种液体中所受浮力跟物体浸入液体中的深度________。;9.1认识浮力;过程分析：如图乙、丙所示两种情况,同一物体浸没在不同液体的同一深度处,弹簧测力计的示数______,根据__________可知,物体在水中和盐水中所受浮力________,说明物体受到的浮力与液体的密度________。;例1如图9－1－2所示是认识浮力的探究实验

（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端,如图甲所示,物重G＝__N。

（2）当用手向上托物体时,如图乙所示,手对物体向上的托力F＝__N。;9.1认识浮力;9.1认识浮力;例2如图9－1－4所示的长方体浸没在液体中时,侧面受到的各个方向液体的压力相互_______,其下表面受到液体向上的压力比上表面受到液体向下的压力______,这就是浸没在液体中的物体受到浮力的原因。因此,浮力的方向总是_______的；如果F1＝8N,物体受到的浮力是4N,则F2＝______N。

;9.1认识浮力;9.1认识浮力;9.1认识浮力;例3小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时做了如图9－1－5所示的实验,请你根据小敏的实验探究回答下列问题。;（1）比较图____________________,说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用。

（2）比较图b和图c可得到的结论是_____

_________________。

（3）为探究浮力大小跟物体浸没???液体中的深度的关系,应选用图_。;（4）在图d与图e中保持了________________不变,研究______与________的关系,得到的结论是_____________________________

_________,这种方法叫___________。在已学过的物理知识中还有很多实例应用了这一方法,请举出一例：_____________________________。;9.1认识浮力;9.1认识浮力;9.1认识浮力;9.1认识浮力;课堂反馈;9.1认识浮力;9.1认识浮力;3．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想：①可能跟物体浸没在液体中的深度有关；②可能跟物体的重力有关；③可能跟物体的体积有关；④可能跟物体浸入液体的体积有关；⑤可能跟液体的密度有关。

为了验证上述猜想,李明做了如图14－3所示的实验：

他在弹簧测力计下端挂一铁块,依次把它缓缓浸入水

中不同位置。在这一实验中：;(1)铁块从位置1→2→3的过程中,弹簧测力计的示数_______,说明铁块受到的浮力______；从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数______,说明铁块受到的浮力_______。(均选填“变大”“变小”或“不变”)

(2)通过这一实验可以验证上述猜想________是正确的,猜想________是不正确的。(均填猜想的序号)