4.1 人类活动对生态环境的影响课件高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

人类活动对生态环境的影响;1;碳足迹

表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需的森林面积。;①生态足迹的值越大，代表人类所需资源越多，对生态和环境的影响就越大。;2;生态盈余和生态赤字;【任务一】人口增长过快带来的环境压力

1.发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？;3.研究表明，目前生态承载力比1961年增长约30%的主要原因是农业的发展。那么，未来可采取哪些措施提高生态承载力？;【学以致用】;C;1;【任务二】全球性的生态问题及原因;;(2)绿色出行、“光盘行动”、节水节能等，都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？

提示：少用或不用一次性塑料袋、一次性碗筷、一次性牙刷、一次性拖鞋等；旧衣服送人重新利用，旧衣服改造成其他用品；垃圾进行分类，可回收垃圾重新利用，不随手乱扔垃圾；多喝白开水，少喝饮料等都可以缩小生态足迹，减少环境污染。;2.为什么说绿水青山就是金山银山？

提示：生态环境本身所提供的生态服务是支撑和维护生命系统的前提和基础。生态资源在一定条件下可以转化为经济价值。所以，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。;√;将“全面协调可持续发展”作为基本国策。;可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。;2.水体富营养化的成因、过程及治理

(1)水体富营养化是指水体中N、P等植物必需的矿质元素含量过多，而使水质恶化的现象。具体形成原因及过程如下：;(2)水华与赤潮的区别

①水体富营养化发生在池塘、河流、湖泊、水库等淡水水域称为“水华”。

②发生在海水中称为“赤潮”或“红潮”。

(3)治理水体富营养化的方法

①利用植物直接吸收、微生物转化、物理吸附和沉降作用除去N、P和悬浮颗粒，同时对重金属离子也有效果。水生植物一般生长快，收割后经处理可作为燃料、饲料，或经发酵产生沼气。这是目前国内外治理湖泊水体富营养化的重要措施。

②在湖中每年投放适量植食性鱼类来控制浮游植物的生长。

③在湖中每年投放适量肉食性鱼种，如狗鱼、鲈鱼，吞食以浮???动物为食的小鱼，几年之后小鱼数量显著减少，而浮游动物(如水蚤类)数量增加，从而使作为其食物的浮游植物数量减少。;【学以致用】;B;生态足迹概念

生态足迹总量与生态承载力总量关系

我国的人口增长与生态赤字;一、概念检测

1.我们既要关注人口增长过快带来的环境压力，也要注意人口停止增长或负增长带来的问题，请在左右两栏之间画上适当的连线。

劳动力不足

人口增长过快资源短缺

人口老龄化

人口停止增长或负增长交通拥挤

环境恶化;2.我国南极科学考察队员发现，南极地区的部分海冰正在逐年融化，使企鹅的栖息地越来越少，导致这一现象的原因是()

A.水土流失B.温室效应C.大气污染D.海洋污染

3.近年来，我国绿色发展的理念日益深入人心，建设美丽中国的行动不断升级提速，带来更多蓝天白云、绿水青山。下列举措不利于改善环境的是()

A.进行垃圾分类

B.大力植树造林

C.工厂废气经净化处理后排放

D.沿海兴建化工厂，污水直接排入海洋;二、拓展应用

1.低碳生活是指生活中尽量少地消耗能量，减少二氧化碳的排放，减少大气污染，保护环境。作为中学生，我们应该怎样做自己力所能及的事情以响应低碳生活的号召？请举两个例子说明。;2.“国家节水标志”由水滴、人手和地球的图案组成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母“JS”的变形,寓意“节水”，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手接着水珠,寓意“接水”，与“节水”音似。;3.有些企业的生产造成严重的环境污染，但企业缺乏资金进行技术改造，停产又将影响职工的收入和产品的供应。这样的两难处境，是现实生活中常见的。请你查阅资料，找一找摆脱这类困境的办法。;4.亚洲象是我国一级保护动物，在我国主要分布于云南省南部。据2017年的一项研究显示,西双版纳地区共有2