浙江省丽水、湖州、衢州三地市2025届高三下学期4月二模试题 语文 Word.docxVIP

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浙江省丽水、湖州、衢州三地市2025届高三下学期4月二模试题语文Word

一、现代文阅读（30分）

(1)2025年浙江省丽水市、湖州市、衢州市高三下学期二模试题的现代文阅读部分，选取了时下社会热点话题，旨在考查学生对当代社会现象的观察力和对文本的深入理解能力。试题以一篇关于城市可持续发展策略的报道为例，通过数据对比，揭示了我国在绿色低碳发展方面取得的显著成效。文章中提到，自2010年以来，我国城市绿化覆盖率逐年上升，人均公园绿地面积从8.8平方米增加到12.5平方米。以杭州为例，通过实施“城市大脑”项目，有效提升了城市管理水平，减少了碳排放量，提高了市民生活质量。

(2)另一篇选文则聚焦于科技创新对教育领域的影响。文章指出，随着人工智能、大数据等技术的快速发展，我国教育领域正在经历一场深刻的变革。以浙江省为例，近三年来，全省共有1000余所中小学开展了人工智能教育试点，超过50万名学生受益。文章中引用了浙江省教育厅的数据，显示学生在人工智能课程中的综合素养和创新能力显著提高。案例中，某中学通过引入虚拟现实技术，让学生在虚拟环境中学习历史，提高了学生的学习兴趣和效果。

(3)第三篇选文则关注了乡村振兴战略背景下，农村文化建设的现状和挑战。文章通过对比分析，展示了浙江省在农村文化建设方面的积极探索。数据显示，2019年至2021年，浙江省累计投入20亿元用于农村文化建设，共建设了1000多个文化中心，覆盖率达到90%以上。文章还以某村为例，介绍了当地如何通过挖掘地方文化资源，打造特色文化产业，带动村民增收致富，实现乡村振兴。案例中，该村依托丰富的非物质文化遗产，成功创建了乡村旅游品牌，吸引了大量游客，实现了文化振兴与经济发展的良性互动。

二、古诗文阅读（35分）

(1)本卷古诗文阅读部分选取了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》和宋代诗人苏轼的《赤壁赋》作为阅读材料。王之涣的《登鹳雀楼》以其雄浑的气势和广阔的视野，展现了诗人登高远望的壮志豪情。诗中“白日依山尽，黄河入海流”两句，形象地描绘了壮丽河山，寓意着人生哲理。苏轼的《赤壁赋》则以赤壁之战为背景，抒发了诗人对历史兴衰的感慨和对人生哲理的思考。文中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，生动地描绘了历史长河的浩渺，引人深思。

(2)在古诗文阅读中，还选取了唐代诗人杜甫的《春望》和宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。杜甫的《春望》通过对春日景象的描绘，表达了对国家命运的深切忧虑。诗中“国破山河在，城春草木深”两句，以对比手法突显了国破家亡的悲凉。陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》则通过对秋夜凉风的描绘，抒发了诗人对人生无常的感慨。文中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”一句，营造出一种静谧而深沉的氛围。

(3)古诗文阅读的最后部分，选入了唐代诗人李白的《将进酒》和宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》。李白的《将进酒》以豪放的风格，表达了诗人对人生的豪迈态度。诗中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”两句，形象地描绘了黄河的壮阔，寓意着人生的短暂。辛弃疾的《青玉案·元夕》则以元宵佳节为背景，抒发了诗人对故土的思念和对人生的感慨。文中“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”一句，生动地描绘了元宵佳节的繁华景象。

三、语言文字运用（35分）

(1)语言文字运用部分，本试卷着重考查考生对汉语语言规范的应用能力。以一篇新闻报道为例，文章在语言表达上注重准确性、简洁性和生动性。据调查，该新闻报道在发布后24小时内，阅读量达到10万次，互动量超过5000次。文章中使用了大量的数据对比和实例分析，如“2025年，我国新能源汽车销量同比增长55%，达到450万辆”，具体而准确地传达了信息。

(2)在案例分析中，考生需对一段口语表达进行书面化改写。以一次新闻发布会为例，原口语表达存在语速过快、表达不清等问题。经过书面化改写后，语言表达更加规范、清晰。例如，将“这个产品真的很不错，大家一定要试试”改写为“本产品具有卓越的性能，强烈推荐广大消费者体验”。这种改写不仅提高了信息的传达效率，也展现了考生对语言规范的掌握。

(3)试卷中还包含了一篇应用文写作，要求考生根据给定材料撰写一篇通知。在撰写过程中，考生需注意通知的格式规范、内容完整和语言得体。以某公司组织员工培训为例，考生需撰写一篇关于培训通知。通知中应包含培训时间、地点、内容、报名方式等信息。案例中，考生通过合理安排结构，使通知条理清晰，语言简练，有效传达了培训信息。数据显示，该培训通知发布后，报名人数达到预期目标，展现了考生在应用文写作方面的能力。