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第三章大气的运动
气压带、风带的形成于移动
什么是气压梯度?什么是水平气压梯度力?水平气压梯度力会促使大气如何运动?影响大气水平运动的力有哪些?单位距离间的气压差叫做气压梯度。在水平面上,促使大气由高气压区流向低气压区的力。大气由高气压区向低气压区作水平运动,形成了风。水平气压梯度力、地转偏向力、摩檫力。(百帕)101510101005一、大气的水平运动
(二力)500498496494492490北半球图例水平气压梯度力风向地转偏向力hPa(同一水平面)大气的水平运动|高空的风思考:什么状态下风速、风向不再发生变化?当地转偏向力与水平气压梯度力相平衡时,风向和风速保持稳定。高空的风:与等压线平行地转偏向力始终与物体运动的方向垂直。(北右南左)地转偏向力大小与物体运动的速度成正比。地转偏向力只影响风向,不影响风速。
近地面的风:地面有摩擦力,摩擦力的方向与物体运动的方向相反。摩擦力既改变物体运动的方向,也改变物体运动的速度。101010081006100410021000北半球图例水平气压梯度力风向地转偏向力摩擦力(三力)思考:hPa什么状态下风速、风向不再发生变化?为什么海上的风力往往比陆地上大?(同一水平面)大气的水平运动|近地面的风当三力相平衡时,风速和风向保持稳定,斜穿等压线。海上的摩擦力比陆地上小。
风图示受力状况风向理想风高空风近地面风表1.风的受力状况与风向(以北半球为例)风的受力状况与风向只受水平气压梯度力影响垂直于等压线指向低压受水平气压梯度力和地转偏向力共同影响与等压线平行,相对于水平气压梯度力北半球向右偏,南半球向左偏。受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同影响与等压线之间成一夹角,相对于水平气压梯度力北半球向右偏,南半球向左偏。小结
风向、风力表示方法风向标:由风杆和风尾组成。风杆指向即风向;风尾表示风力,风尾一横杠表示风力二级,风力再大就用风旗表示。风向玫瑰图:风频率图,“万箭穿心”
风对人类活动的影响①风能资源的利用。优点:清洁;可再生;储量大;分布广。缺点:发电不稳定;密度低;地区差异大;大规模开发会对自然景观造成破坏。江苏大丰海上风机中国风能资源分布
4.风对人类活动的影响②风与交通。飞机:飞机的跑道应与风的方向相一致;帆船航海:顺风航行,既可以提高航速,也节省燃料。港口:避风浪小地点。
4.风对人类活动的影响③风与农业。风将空气中的二氧化碳、氧气、热量、花粉等进行输送和交换,促进农作物的成长。冬季风引发寒潮——农作物产生冻害。夏季风不稳定,产生旱涝灾害。
4.风对人类活动的影响④城市通风廊道的建设。通风廊道又叫城市风道,是以提升城市空气流动性、缓解热岛效应和改善人体舒适度为目的,为城区引入新鲜冷湿空气而构建的通道。通风廊道应沿盛行风的方向伸展,适宜布局在通风廊道中的有绿地、水域等。
4.风对人类活动的影响⑤风与大气污染。风对大气污染物既有稀释作用,又有输送扩散作用。霾
大气环流意义:大气环流把热量和水汽从某一地区输送到其它地区,调节了高低纬度之间、海陆之间的水热分布,对各地的天气和气候具有重要影响。概念:地球上大范围、有规律的大气运动,称为大气环流。成因:地球表面的冷热不均
假设1:地球表面性质均一地球不自转,不考虑地转偏向力地球不公转,太阳直射赤道赤道南极北极赤道赤道低气压带极地高气压带——单圈环流赤道与极地之间的热力环流是否能够维持?为什么?【思考】
假设2:地球表面性质均一考虑地球自转,考虑地转偏向力地球不公转,太阳直射赤道赤道南极北极赤道赤道低气压带极地高气压带来自赤道高空的气流能否到达北极地区?【思考】
高压高纬环流三圈环流北上的暧空气在地转偏向力作用下右偏为西风,在30度上空堆积;0°30°60°90°受热膨胀上升赤道低气压带堆积下沉副热带高气压带低纬环流极地高气压带高压影响冷空气南下极锋副极地低气压带中纬环流东北信风盛行西风
赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压带极地高气压带极地高气压带东北信风盛行西风极地东风东南信风盛行西风极地东风全球形成七个气压带和六个风带高低相间七压六带南北对称热力原因动力原因动力原因动力原因动力原因热力原因热力原因中纬环流高纬环流低纬环流高纬环流低纬环流中纬环流
干湿性质低气压低气压带空气上升,水汽冷却容易凝结,气候比较湿润。60°N30°N风从低纬吹向高纬,水汽冷却容易凝结,气候比较湿润。高气压高气压带空气下沉,水汽受热难易凝结,气候比较干燥。30°N0°风从高纬吹向低纬,水汽受热难易凝结,气候比较干燥。
干热湿热温湿干冷干热温湿干冷
地球表面性质均一考虑地球自转,考虑地
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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