《小小农场主：探索与体验》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

《小小农场主：探索与体验》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《小小农场主：探索与体验》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

设计思路

《小小农场主：探索与体验》以全国通用四年级上册综合实践活动为背景，通过模拟农场生活，引导学生亲身体验农业生产，培养他们的劳动技能、合作精神和环保意识。课程内容与课本紧密结合，注重实践操作，提升学生综合素养。

核心素养目标

1.培养学生的劳动技能，提高动手操作能力。

2.增强学生的合作意识，学会与他人共同完成任务。

3.培养学生的环保观念，认识农业生产对环境的影响。

4.培养学生的探究精神，激发对农业科学的兴趣。

5.提升学生的审美情趣，感受自然之美。

学情分析

四年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生已具备一定的自然、科学基础知识，能够理解和掌握简单的农业知识。能力方面，学生的动手操作能力逐渐增强，合作意识和团队协作能力有所提升，但仍有待进一步培养。素质方面，学生的环保意识初步形成，但深度和广度有限。

在教学实践中，学生表现出以下特点：

1.行为习惯：部分学生具有较好的自主学习能力，能够独立完成任务；但部分学生依赖性强，需要教师较多引导。

2.学习态度：学生对农业知识学习兴趣浓厚，但对实践操作环节可能存在畏难情绪。

3.课堂表现：学生积极参与课堂讨论，但部分学生发言较为胆怯，缺乏自信。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.教师需根据学生个体差异，调整教学策略，关注全体学生。

2.注重培养学生的动手操作能力和合作意识，提高学生的实践能力。

3.营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和自信心。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、农业知识书籍、农场模型或图片。

2.课程平台：综合实践活动课程教材、班级微信群、家长联系册。

3.信息化资源：农业科普网站、农业视频资料、在线互动学习平台。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、实践活动、游戏化教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为理解农场基础知识，包括农场类型、作物种植等。

设计预习问题：围绕“农场主的角色与责任”设计问题，如“如何选择合适的作物种植？”、“农场管理需要注意哪些问题？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解农场基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解农场基础知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个农场主的有趣故事，引出农场主的角色与责任。

讲解知识点：详细讲解农场主需要掌握的技能，如作物种植、土壤管理、市场销售等。

组织课堂活动：设计“模拟农场经营”活动，让学生分组扮演农场主，体验农场经营。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考农场主的角色与责任。

参与课堂活动：学生积极参与模拟农场经营，实践农场管理技能。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解农场主的知识点。

实践活动法：通过模拟农场经营，让学生在实践中掌握农场管理技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解农场主的角色与责任，掌握农场管理技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“设计一个理想的农场”作业，要求学生结合所学知识，设计自己的农场。

提供拓展资源：提供关于农业可持续发展的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成设计作业，展示自己的农场构想。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行农业可持续发展的进一步学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固学习效果。

反思总结法：学生通过反思自己的设计，提出改进建议，促进自我提升。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的农场管理技能，通过设计作业，培养学生的创新思维。

知识点梳理

一、农场基础知识

1.农场类型：了解不同类型的农场，如粮食作物农场、经济作物农场、畜牧业农场等。

2.农作物种植：认识主要农作物及其生长周期