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高等学校仪器设备管理办法(教育部)[最终版]

一、总则

(1)本办法适用于我国高等学校仪器设备的管理，旨在规范仪器设备的购置、使用、维护和处置等环节，提高仪器设备的利用效率和经济效益，促进高等教育的科学研究和人才培养工作。

(2)高等学校仪器设备管理应遵循科学规划、合理配置、规范使用、高效运行的原则。学校应根据国家有关政策和行业规范，结合自身发展需要，制定仪器设备发展规划，确保仪器设备的购置、使用和维护工作有序进行。

(3)学校应建立健全仪器设备管理制度，明确各部门、各岗位的职责，确保仪器设备管理的规范性和有效性。同时，要加强仪器设备的信息化管理，实现仪器设备的实时监控和动态管理，提高管理效率和服务水平。

二、仪器设备的管理原则与职责

(1)仪器设备的管理应坚持统一领导、分级负责的原则，学校成立仪器设备管理部门，负责全校仪器设备的管理工作，确保仪器设备配置的科学合理。各学院（系、部）设立专门的仪器设备管理人员，负责本单位的仪器设备日常管理工作。

(2)仪器设备的管理职责包括：制定仪器设备购置计划，组织实施仪器设备的采购、验收、入库、使用、维护和报废等环节；建立健全仪器设备的使用管理制度，规范使用流程，确保仪器设备的安全、可靠和高效运行；定期对仪器设备进行技术状态检查，及时解决使用过程中存在的问题，提高仪器设备的完好率。

(3)仪器设备的购置、使用、维护和处置应遵循公开、公正、透明的原则，确保仪器设备的合理配置和高效利用。学校应定期对仪器设备管理工作进行监督检查，对违反管理办法的行为进行严肃处理，保障仪器设备管理的规范性和有效性。同时，加强人员培训和队伍建设，提高管理人员的业务素质和工作能力。

三、仪器设备的购置、使用与维护

(1)仪器设备的购置应严格按照国家相关法律法规和学校的规定进行，学校应制定详细的仪器设备购置计划，包括购置目的、用途、技术参数、预算等，确保购置的仪器设备符合教学、科研和人才培养的实际需求。购置过程中，应通过公开招标、询价、竞争性谈判等方式选择合格的供应商，保证仪器设备的质量和性能。购置完成后，需进行严格的验收程序，确保仪器设备与合同要求相符，并做好相关资料的归档工作。

(2)仪器设备的使用应遵循操作规程和安全规范，由经过专业培训的人员操作。学校应建立健全仪器设备的使用管理制度，明确使用权限、操作流程、维护保养等内容，确保仪器设备得到合理、规范的使用。使用过程中，应定期对仪器设备进行性能检测和状态评估，发现问题及时报告并采取措施。同时，应加强用户培训，提高用户对仪器设备的认知水平和操作技能，避免因操作不当导致仪器设备损坏或安全事故的发生。

(3)仪器设备的维护保养是确保其长期稳定运行的关键。学校应制定仪器设备的维护保养计划，明确维护保养的责任人、周期、内容和方法。维护保养工作应包括日常清洁、润滑、紧固、检查和更换易损件等，确保仪器设备的各项性能指标符合要求。对于精密仪器和关键设备，应采取更加严格的维护保养措施，必要时可委托专业机构进行定期检查和维修。此外，学校还应建立仪器设备使用日志，记录设备的使用情况、故障处理和维修记录，为设备管理提供依据。