【赢战中考】《精准复习策略 高效备战中考》初中历史中考策略研究（课件）.pptxVIP

精准复习策略高效备战中考

吉林省松原市中考历史备考策略

01

面对中考变化从容应对挑战

02

优化复习策略高效备战中考

03

研究中考趋势把握命题方向

目录

面对中考变化

从容应对挑战

PART01

20年初中总复习指导与训练

21年初中总复习指导与训练

复习范围从80课到129课

22年初中总复习指导与训练

23年初中总复习指导与训练

课标要求从依据2011版课标到2022版课标

24年初中总复习指导与训练

24年初中总复习指导与训练

题型从四种题型到两种题型

研究中考趋势

把握命题方向

PART02

（一）试题命制依据

从2019年起，教育部针对初中学业水平考试颁布了多份重要文件，对试题命制提出了明确的要求。

《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》

2019年11月20日，教育部发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》文件明确指出：“严格依据义务教育课程标准科学命题”、“合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性、试题比例”。

按照教育部要求，从2020年开始中考的考试内容依据历史课程标准（2011），没有考试范围。

为避免应试教育下“考什么”就“教什么”，从而实现“教什么”“考什么”。反映了教育部对于中考改革的思路——关注学生的全面发展。注重学科核心素养的考查。

2022.4教育部颁布义务教育阶段课程方案及各学科课程标准（2022年版），将核心素养纳入义务教育阶段课程培养目标，实现与高中的有效衔接。随着新课标的颁布，教、学、考也随之发生变化。

《义务教育历史课程标准》（评价建议·学业水平考试P64）

历史课程学业水平考试，是依据内容要求、学业要求和学业质量标准，对学生完成历史课程后的课程目标达成度进行终结性评价的考试。

对命题原则、命题规划、题目命制、考试样题都做出了规定。

规划试卷结构和试题要求

一、试题要坚持素养立意，能力类型分布合理，符合核心素养的总体考查要求，同时要兼顾素养的不同方面、不同层次的考查要求。

二、试卷考查的内容要注意个板块以及政治、经济、文化等领域的比例，也要兼顾各板块、各领域间的纵横联系。

三、要注意解决问题的能力水平，包括阅读理解、知识应用、问题探究等。可以利用多维细目表，确定试题的总体难度、试题类型比例等指标。要减少简单考查机械记忆能力的题型，提高探究性、开放性、综合性、创新性题型的比例。

（二）形式和题型

总分：60分形式：开卷考试

分值：中国古代史15分

中国近现代史约25分

世界史约20分

题型：四种题型？两种题型？

选择题（15个）

非选择题（5个，45分）

非选择题中包括三个材料题，两个综合探究题（一个综合探究题，一个小论文）共20个小题。

知识点分布

题型

中国古代史

中国近现代史

世界史

总分

选择题

5分（1-5）

5分（6-10）

5分（11-15）

15分

非选择题

（3个材料分析、两个综合探究或者一个综合探究，一个小作文）

10分（16题）

约9分（17题）

约6分（18题）

25分

10分（19题）

10分（20题）

20分

总分

15分

约24分

约21分

60分

中国古代史

中国近现代史

世界史

总分

选择题

3

4

3

10

归纳列举题

4

6

5

15

材料分析题

7或8

7

6或5

20

综合探究题

8

7

15

合计

14或15

25

21或20

60

知识点分布

（三）基于核心素养的考试命题方向

从碎片化、点状式测试走向整体性、结构化测试；考查以体现大概念、大观念的主题、活动、项目等任务的实施过程，也是考查学生完成一个有思维含量与探究含量任务的过程，或做一件完整且有挑战事情的过程。这种测试可以更全面、更深入、更有效地考查学生的认知水平、探究水平、做事能力，以及在应对复杂、陌生情境时所表现出来的态度、立场与价值观。试题通过图片、文字材料、思维导图等多种方式呈现，体现出多元化、灵活化的特点。

1.注重考查基础

注重对基础知识的考查，突出课标要求掌握的重点知识。如中国古代的经济发展；中国近代的屈辱与抗争；资产阶级革命和改革；工业革命；重要历史人物；重要文献等，这些都是对历史发展进程产生过重大影响的事件与人物。从而实现历史学科独有的育人功能，明确学习历史的目的，以史为鉴，以古鉴今。

中考试题中重复率较高的知识点，都是课标和教材中的重点内容、核心主干知识。

如中国近代的屈辱与抗争、中国共产党的奋斗历程；中国特色社会主义道路的探索史；资产阶级革命与改革史；大国发展史、两次世界大战及战后国际关系格局、经济全球化、和平与发展等。

2.突出强