Unit 4 Exploring the Topic Thinking Skills说课稿 -2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册.docx

Unit4ExploringtheTopicThinkingSkills说课稿-2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit4ExploringtheTopicThinkingSkills，主要涉及如何提高学生的思维技能，包括批判性思维、创新思维等。本节课将围绕课本内容，通过讨论、案例分析和小组活动，引导学生学会运用不同的思维方式解决问题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级英语上册教材中的Unit4ExploringtheTopic主题相关，学生在学习过程中已经接触过一些思维技能的基本概念，如批判性思维、创新思维等。本节课将在此基础上，进一步拓展学生的思维技能，使其能够更好地应用于实际生活和学习中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括：1）培养学生批判性思维，通过分析案例，提高学生对信息的甄别和评价能力；2）激发学生的创新思维，鼓励学生在解决问题时尝试不同角度和方法；3）提升学生的跨文化交流能力，通过小组讨论和合作，增强学生的团队协作和沟通技巧；4）强化学生的自主学习能力，引导学生通过自主探究和反思，提升学习效率和自我管理能力。这些目标与新课标对七年级学生英语学习的期望相一致。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点掌握批判性思维的应用，通过案例分析和讨论，让学生学会从不同角度审视问题。

2.重点培养创新思维，引导学生尝试解决实际问题时的新方法和新思路。

难点：

1.难点在于如何将抽象的思维技能与具体的学习和生活情境相结合，使学生能够理解和运用。

2.难点在于激发学生的创新思维，避免学生陷入固有的思维模式。

解决办法与突破策略：

1.通过实际案例引入，将思维技能与学生的生活实际相结合，提高学生的认知度。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生分享和探讨不同的观点，激发创新思维。

3.使用思维导图等工具，帮助学生梳理思维过程，提高思维技能的运用能力。

4.提供多样化的学习资源，如视频、图片等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

5.鼓励学生进行自我反思和同伴互评，通过反馈和修正，提升思维技能的实践应用。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授引入思维技能的基本概念，通过讨论深化理解和应用。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习批判性思维和沟通技巧。

3.引入案例研究，通过分析真实案例，引导学生运用创新思维解决问题。

4.使用多媒体资源，如视频、图片和思维导图，帮助学生可视化思维过程，提高学习效率。

5.通过小组合作和项目导向学习，鼓励学生自主探索，培养团队合作能力和自主学习习惯。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对思维技能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否遇到过需要动脑筋解决问题的情况？你们是如何处理的？”

展示一些生活中常见的需要思维技能解决的问题的图片或视频片段，让学生初步感受思维技能的魅力或重要性。

简短介绍思维技能的基本概念和它在解决问题中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.思维技能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解思维技能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解思维技能的定义，包括其主要类型，如批判性思维、创新思维等。

详细介绍思维技能的组成部分或要素，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.思维技能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解思维技能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的思维技能案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解思维技能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用思维技能解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与思维技能相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对思维技能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调思维技能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括思维技能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调思维技能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励