第二章 烃 第二节 课时2　炔烃 课件（共54张PPT） 人教版 选择性必修3.pptxVIP

;1.认识炔烃的组成和结构特点。2.通过乙炔的学习,掌握炔烃的性质和变化规律。3.通过实验设计了解乙炔的实验室制备。;;一、炔烃的结构与性质;(一)知识梳理

1.炔烃;2.乙炔;(2)物理性质

乙炔(俗称电石气)是_____色_____味的气体,密度比相同条件下的空气____,____溶于水,易溶于有机溶剂。?;(3)化学性质;(二)问题探究

问题1乙烯和乙炔都能使酸性高锰酸钾溶液褪色,聚乙烯和聚乙炔也都能使酸性高锰酸钾溶液褪色吗?

提示聚乙烯中没有碳碳双键,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,而聚乙炔中含有碳碳双键,能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

问题2由乙炔如何制取聚氯乙烯?请写出化学反应方程式。;【探究归纳】烯烃、炔烃的结构和化学性质的比较;1.(2024·北京八一学校高二期中)如图是由4个碳原子构成的5种有机物(氢原子没有画出):;解析(b)、(c)、(e)化学式分别为C4H8、C4H8、C4H8,结构不同但分子式相同,三者互为同分异构体,A正确;(b)、(c)、(d)均含碳碳双键或碳碳三键,均能使酸性高锰酸钾褪色,B正确;(a)中有两种等效氢,一氯代物有两种。而(e)等效氢只有一种一氯代物只有一种,C错误;(a)、(e)中不含不饱和碳碳键无法与溴发生加成反应而褪色,D正确。;2.(2024·福建永安市第九中学高二月考)某气态烃0.5mol能与1molHCl完全加成,加成后的产物分子上的氢原子又可被3molCl2完全取代。则此气态烃可能是();【题后归纳】取代反应和加成反应中X2的用量关系;二、乙炔的实验室制备;(一)知识梳理

1.反应原理;2.实验装置;3.实验现象;4.收集方法;(二)问题探究

问题1实验室制取乙炔时用饱和食盐水代替蒸馏水的目的是什么?如何滴加饱和食盐水?

提示电石与水反应非常剧烈,为了减小其反应速率,可用饱和食盐水代替水作反应试剂,并用分液漏斗控制水流的速率,让食盐水逐滴慢慢地滴入。;问题2实验室制备乙炔的反应特点是固体和液体反应,且不需要加热。那么该实验装置可以用启普发生器(图甲)或具有启普发生器原理的装置(图乙)代替吗?为什么?;【探究归纳】乙炔的实验室制法的注意事项

(1)实验装置在使用前要先检验气密性。

(2)由于CaC2和水反应剧烈,并产生泡沫,为防止产生的泡沫进入导管,最好在导气管口??近塞入少量棉花(不放也可以)。

(3)由电石制得的乙炔中往往含有H2S、PH3等杂质,使混合气体通过盛有CuSO4溶液的洗气瓶可将杂质除去。

(4)乙炔属于可燃性气体,点燃前要检验纯度,防止爆炸。 ;D;4.(2024·山东泰安市高二期中)实验室用以下改进装置快速制备乙炔气体。;(3)制备的乙炔气体中往往混有少量的H2S,为除去该杂质气体,应使混合气体通过盛有足量(填试剂名称)的洗气瓶。?

(4)足量的乙炔通入含少量Br2的CCl4溶液中,观察到的现象是,此反应的有机产物(填“能”或“不能”)发生加聚反应。?

(5)聚氯乙烯是生产中常用的有机高分子材料,试写出由乙炔制备聚氯乙烯的化学方程式:?;

?

。?;课后巩固训练;A级合格过关练

选择题只有1个选项符合题意

(一)炔烃的结构

1.(2024·江苏南通海安高级中学高二月考)乙炔俗称风煤或电石气,在室温下是一种无色、易燃的气体。乙炔气经净化处理后,在氮气氛中可催化聚合为聚乙炔,下列说法正确的是();2.(2024·河北尚义县第一中学高二月考)下列分子中所有碳原子不可能都处于同一平面上的是();(二)炔烃(乙炔)的性质

3.丙炔和氯化氢之间发生加成反应,产物不可能是();4.下列说法正确的是();5.下列关于炔烃的叙述正确的是();6.(2024·山东东营利津县高级中学高二月考)已知某炔烃与卤化氢按物质的量为1∶2发生加成反应后,生成的有机物至少需6mol的卤素单质才能把其分子中的氢原子全部取代,则该炔烃可能是();7.(2024·北京育才学校高二期中)含有一个碳碳三键的炔烃,在一定条件下与足量氢气发生加成反应后,产物的结构简式如下:;8.某烃与氢气加成后得到2,2-二甲基丁烷,该烃的名称可能是();9.乙炔是重要的有机化工原料,其化学性质活泼。完成下列填空。;d;(三)乙炔的实验室制备方法

10.某兴趣小组探究电石与溶液反应的速率并制备乙炔气体。下列说法错误的是();解析电石制备乙炔气体的原理为CaC2+2H2O--→Ca(OH)2+C2H2↑。灰白色沉淀主要成分为Ca(OH)2,A正确;比较实验1和实验2可知,食盐水浓度越大,反应速率越慢,故提高NaCl溶液的质量分数能减慢